馬德明 ，男， 30 歲，遼寧電大服務中心， 200403 級，工商管理專業(yè)，已修學分 135 個，平均成績 84 分。

·個人事跡

那一年，因為家境貧寒我放棄了學業(yè)。但我對知識的渴望從來沒有停止過。沒有知識的工作只能是苦力，沒有知識的腳步會很緩慢，記得一位偉人說過這樣一句話：“沒有人能夠使你倒下，如果你自己的信念還站立著的話”。雖然參加工作已經(jīng)很長時間了，但我始終無法舍棄對于學習的熱愛。我愿意把握住任何學習的機會來給自己充電，在學識上和思想上不斷完善自己。終于我有幸成為人大網(wǎng)院的一名學生，接受網(wǎng)絡教育�？梢哉f，是人大讓我重新找回了校園里的感覺，圓了我要繼續(xù)學習的夢想。所以我加倍珍惜這次難得的學習機會，充分利用有限的時間，堅持不懈地學習。

有時理想與現(xiàn)實之間往往會存在一定的差距，而要想盡量縮短這距離，就需要付出更多不懈的努力。網(wǎng)絡學習是一種新型綜合性教學方式，必須要保證足夠的上網(wǎng)時間，經(jīng)常了解學院發(fā)布的信息，掌握學院動態(tài)，密切注視 BBS 上的信息，所以，我盡量在工作之余多抽出時間來學習，并處理好學習與工作的關系，在有限的學習時間內提高學習的質量。我堅持每天至少拿出三個小時的時間用在學習上，制定學習計劃，明確學習目的，每天看課件，聽老師講解，遇到不懂的問題就與老師在線交流請教，與同學在論壇上討論，從而不斷地激發(fā)自己的學習興趣。

我覺得網(wǎng)絡學習的形式給我們上班族提供了最佳的學習深造的機會和手段，使我們能夠結合自己的工作情況來有選擇地調整學習時間，在很大程度上既滿足了我們想汲取知識的需要，又給了我們自主支配、制定學習計劃的自由。所以我特別感謝人民大學能夠給我們創(chuàng)造這樣便利的條件與網(wǎng)絡學習環(huán)境。

網(wǎng)絡教育的學習也讓我受益匪淺。通過學習網(wǎng)絡知識，進一步豐富了我的知識結構，也給我提供了獲取其他知識和信息的渠道，讓我的視野更加開闊了，最重要的是對我的工作積極性也是一個很大的促進。以前對網(wǎng)絡方面的知識基本屬于一知半解，難以解決工作中遇到的一些難題。而通過專業(yè)知識的深入學習，我的計算機應用水平得到了很大程度的提高，現(xiàn)在工作中遇到的有關這方面的難題也就迎刃而解了。通過實踐操作，我對所學知識有了更深刻的理解，掌握得也就更扎實了，我在學中干、干中學，既實現(xiàn)了學習的目的，又很好地完成了工作任務，領導和同事對我的工作能力也有了更新的認知和評價，使我的自信心大增，同時更加堅定了繼續(xù)努力學習的信念。我工作學習兩不誤的決心與勁頭也深深的感染了我周圍的同事和朋友們，他們也紛紛開始熱衷于各種形式的學習，這讓我覺得很有成就感，我想我為了學習而付出的所有努力都是特別值得的。

在參加網(wǎng)絡學習的同時，我還結交了很多好同學、好朋友，從他們的身上我獲得了真誠與信任，我的思想境界也在不斷地得到提升。如果有同學在學習中遇到不明白的問題，我們就通過打電話、上QQ群等方式來各抒己見、共同探討解決，從而確保了學習的實效；如在工作中碰到了難題就及時取得溝通、互相交流心得和體會，更增進了我們之間的友情。有個王同學，前段時間每天都感覺各方給予的壓力很大，回家后就放松了自己的學習，時間長了對自己能否堅持學習明顯有些信心不足了，并逐漸開始對學習產生了抵觸情緒。我從他口中得知這個情況后，主動和他談心，了解他的思想和情緒。并把我對學習的感受和排解壓力的方法講出來和他共勉，讓他嘗試著盡量不要把工作中的壓力帶到學習中去影響到學習，試著做點輕松愉快的事情來轉移注意力，學會暫時忘卻工作中的煩惱和不愉快。比如，聽聽舒緩的音樂、看看輕松的笑話書、經(jīng)常和信任的人聊天等等，就會使緊張的情緒得到放松，壓力得到排解，以飽滿的情緒投入到學習中去，就能保證在有效的時間內提高學習效率，做到事半功倍。通過我不斷的鼓勵，使他對自己充滿了自信。同時我還主動幫他補課，把他不懂的地方都一一記下來，認真細致的給他操作和講解，直到他完全理解和掌握了為止。在我們的共同努力下，王同學一直堅持學習，現(xiàn)在學習熱情很高，而且現(xiàn)在他成了我比較要好的朋友。

綜上，作為一名人大網(wǎng)院的大學生，我感覺很幸運，我對現(xiàn)在的學習和工作狀態(tài)也很滿意。但我更明白只有堅持不懈去努力，才能在工作和學習上取得更好的成績，所以我將一如既往，再接再厲，爭取更大的勝利。

·服務中心推薦語

馬德明同學始終能保持積極向上的心態(tài)對待學習，學習態(tài)度嚴謹、認真，能圓滿完成學校交給的各項學習任務，并克服了工作忙、基礎差、學習任務重的多重困難，以不懈的毅力和進取心取得了優(yōu)異的學習成績。該同學社會參與性強，多次作為學生代表參加讀書、演講等學習活動和社會實踐活動，且在各項活動中表現(xiàn)出良好的組織協(xié)調能力與溝通能力，協(xié)助老師做好相關工作，以自己的實際行動給周圍的同學做出了表率。該同學還樂于利用課余時間積極幫助其他同學，解決他們在思想上和學習上的問題，受到了同學廣泛的好評。該同學所具備的積極向上的學習態(tài)度、堅忍不拔的學習精神與優(yōu)秀的思想道德品質，值得給予表揚和鼓勵，從他身上所反映出當代大學生卓越的精神品質與閃光的人格魅力也值得提倡與宣傳。

事例如下 :

1 、能夠克服由于家境貧寒及入學層次較低等等不利因素，有較強的學習自主性；

2 、同層次學生中，學習進度很快，平均每學期修 34 學分，并取得 28 學分，是同學們學習的榜樣；

3 、在“學中干，干中學”，使學習和工作形成一個有效的相互推進，個人工作有較好的提升；

4 、總結自己的學習經(jīng)驗，在開學典禮、座談會上交流自己的優(yōu)秀學習經(jīng)驗，幫助同學共同進步；

5 、積極參加服務中心組織的各項活動，在公益捐助活動中積極捐贈；

6 、推薦身邊朋友、同事加入到“網(wǎng)上人大”的學習行列中。

——遼寧電大老師王丹推薦