李華 ，女， 26 歲，杭州服務(wù)中心， 200403 級，工商管理專業(yè)，已修學(xué)分 74 個，平均成績 79.2 分。

·個人事跡

時光飛逝，不知不覺，我已與網(wǎng)上人大結(jié)緣 2 年半了！

�？飘厴I(yè)后，隨著知識的積累、思維的拓展，我萌發(fā)了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)——讀本科，并拿到學(xué)士學(xué)位。然而，由于家庭經(jīng)濟(jì)的原因，只能邊工作邊學(xué)習(xí)。 2004 年春，我有幸選擇了人大網(wǎng)絡(luò)教育，繼續(xù)為自己“充電”。

從 04 年入學(xué)至今，我已修完本科段除論文外的所有學(xué)分，并于 06 年 3 月開始寫畢業(yè)論文，也已順利通過學(xué)位英語的考試。從論文指導(dǎo)老師對于初稿的評語來看，畢業(yè)論文良好以上不成問題，當(dāng)然我也不會因此自滿，將繼續(xù)根據(jù)指導(dǎo)老師的意見不斷完善我的畢業(yè)論文。目前看來在 06 年 9 月畢業(yè)并申請學(xué)位不成問題。

在人大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)過程中，我合理地安排好工作、學(xué)習(xí)和生活三者之間關(guān)系。首先是擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)。每天安排兩個半小時的學(xué)習(xí)，分別認(rèn)真聽課程講解和做綜合練習(xí)，同時，通過“教師信箱”、“交流園地”、“在線答疑”和 BBS 等途徑與任課老師進(jìn)行交流，重視課程作業(yè)、考試大綱和考前輔導(dǎo)資料。通過平時堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，并注重考前復(fù)習(xí)，取得較好成績也就順理成章了。

然而，僅僅是不斷地讀書還是不夠的。帶著工作中的疑惑去學(xué)習(xí)，汲取書本中的理論知識破解工作中的難題，把工作與學(xué)習(xí)互動起來，才能真正做到學(xué)以致用。而學(xué)到的知識無時不在發(fā)揮著潛移默化的作用，大大提高了工作效率和解決實(shí)際問題的能力。

由于人大網(wǎng)院提供的是網(wǎng)絡(luò)交流的平臺，與同學(xué)之間面對面進(jìn)行溝通的機(jī)會較少，因此，對于服務(wù)中心組織的活動都積極參與并配合。例如，對于服務(wù)中心發(fā)起的 “溫情春天 攜手未來”康復(fù)院愛心使者行動，我不但帶頭參與，還積極出謀劃策。此次活動后，又與其他活動新認(rèn)識到同學(xué)一起組織同學(xué)間自主交流活動。通過同學(xué)間的活動，談工作、談學(xué)習(xí)、談生活，各抒己見，分享著同道而學(xué)的快樂。

在人大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的這些年中，我不僅汲取了知識，更使自己的情商修養(yǎng)有了新的境界！求知，美麗并快樂著。而今，我又有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)——考研究生，爭取拿碩士學(xué)位�！爸�識回報(bào)社會，青春獻(xiàn)給祖國！”

·服務(wù)中心推薦語

該生在學(xué)習(xí)之初充分了解相關(guān)政策，學(xué)習(xí)中能充分發(fā)揮主觀能動性，合理協(xié)調(diào)工作、學(xué)習(xí)與生活之間的關(guān)系。在較短的時間內(nèi)完成學(xué)業(yè)并通過學(xué)位英語考試。

在工作與學(xué)習(xí)之余，積極響應(yīng)服務(wù)中心的號召，參與學(xué)生活動。 06年春服務(wù)中心的公益活動中，該生積極出謀劃策，聯(lián)系活動地點(diǎn)等，并在此之后與其他同學(xué)一起自發(fā)組織同學(xué)之間的交流活動。一定程度上彌補(bǔ)了服務(wù)中心因?yàn)楦鞣矫嬖�因而缺失的對同學(xué)交流活動的組織。