職業(yè)生涯中的5個(gè)致命錯(cuò)誤
來(lái) 源:未知發(fā)表日期:2014-10-24
錯(cuò)誤一:現(xiàn)在不著急,以后遇到問(wèn)題再說(shuō)吧
很多人剛剛步入社會(huì),沒(méi)有真正意識(shí)到危機(jī)的存在;或者現(xiàn)在的工作相對(duì)穩(wěn)定,雖然不知道未來(lái)是什么樣子,但至少目前的工作能夠養(yǎng)家糊口,至少可以保證生存沒(méi)有問(wèn)題。他們不知道五年后的自己應(yīng)該是什么樣子,也不會(huì)深入去想,因?yàn)檫@樣很累。至少現(xiàn)在的工作能夠讓自己這一年過(guò)得很安穩(wěn),至于下一年怎么樣,他們根本沒(méi)有考慮過(guò)。他們總覺(jué)得年輕應(yīng)該是享受的時(shí)光,這樣才不會(huì)辜負(fù)大好年華。即使現(xiàn)在遇到問(wèn)題,他們總是說(shuō):現(xiàn)在不著急,以后遇到問(wèn)題再說(shuō)吧。
我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一個(gè)案例:一個(gè)已經(jīng)35歲的男人,工作12年,有老婆,有孩子,唯一沒(méi)有的,就是穩(wěn)定的工作。12年來(lái),平均不到一年就換一份工作?,F(xiàn)在年齡大了,家庭的責(zé)任也大了,想找份工作長(zhǎng)期穩(wěn)定下來(lái),但發(fā)現(xiàn)很難。我問(wèn)他,為什么不早點(diǎn)兒考慮這個(gè)問(wèn)題?他說(shuō),那時(shí)候年輕,不懂事,現(xiàn)在意識(shí)到了,卻發(fā)現(xiàn)困難重重,并深深后悔以前沒(méi)有早點(diǎn)兒做打算。
你現(xiàn)在遇到問(wèn)題了嗎?你是否在困惑、迷茫中消耗自己的青春?相比一年前,你的這一年是進(jìn)步了,還是在重復(fù)勞動(dòng)?你現(xiàn)在的工作到底是否適合你?你是否知道自己的職業(yè)成長(zhǎng)路徑?你是否有一個(gè)至少可以為之奮斗5年的目標(biāo)?你是否知道一年以后自己成長(zhǎng)為什么樣子,五年以后又成長(zhǎng)為什么樣子?你是否知道如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?更致命的是,你是否還抱著“以后再說(shuō)”的心態(tài)?看完這段文字,你是反應(yīng)是立即行動(dòng),還是重復(fù)現(xiàn)在的狀態(tài)?
如果所有的問(wèn)題都等“以后再說(shuō)”,那么,我敢肯定,最多5年以內(nèi),你會(huì)遇到再也解決不了的問(wèn)題!要想解決,你必須要付出成幾何級(jí)倍增的代價(jià)!
錯(cuò)誤二:有些事情總要親自經(jīng)歷了才會(huì)知道
有些人會(huì)虛心吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),生怕自己走錯(cuò)了路;而有些人則說(shuō)要親自犯一些錯(cuò)誤,親自遭遇一些挫折,才會(huì)清醒。這些人表面上看起來(lái)很強(qiáng)大,愿意在困難中磨煉自己,成長(zhǎng)自己,但其實(shí)他們卻是潛意識(shí)里刻意回避自己正在經(jīng)歷和正在犯的錯(cuò)誤,并且從骨子里不愿意承認(rèn)和改變目前的現(xiàn)實(shí)。這種人剛愎自用,一意孤行,聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn),往往會(huì)在前進(jìn)的道路上栽很多跟頭。
的確,經(jīng)歷困難和挫折,會(huì)讓一個(gè)人得到成長(zhǎng)。但并不是所有的困難和挫折你都要經(jīng)歷。能夠提前合理規(guī)避的,你為什么又一定要親自去嘗試呢?不見(jiàn)棺材不掉淚。而當(dāng)你見(jiàn)了棺材的時(shí)候,掉再多的淚恐怕也無(wú)濟(jì)于事了。
對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),“試錯(cuò)”其實(shí)是最愚蠢的方法,即使你覺(jué)得你還年輕,你還有機(jī)會(huì),但實(shí)際上時(shí)間并不是你想像得那么多。以在北京工作為例。假如你大學(xué)畢業(yè)23歲,打算30歲買房結(jié)婚。房子不要太好的,但在北京,起碼也要100萬(wàn)。在房?jī)r(jià)瘋漲的情況下,這已經(jīng)是最保守的估計(jì)。首付20萬(wàn),裝修2萬(wàn),家電2萬(wàn),結(jié)婚3萬(wàn),其他備用資金3萬(wàn),這總計(jì)就得需要30萬(wàn)。假如你年薪10萬(wàn),除去房租、生活費(fèi)、電話費(fèi)、應(yīng)酬等等支出,一年存款7萬(wàn),那么,你至少要需要4年的時(shí)間。但是對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō),沒(méi)有3年的經(jīng)驗(yàn)積累,不可能拿到10萬(wàn)的月薪。這樣算下來(lái),就算你不走彎路,從畢業(yè)到結(jié)婚,你要像上緊了的發(fā)條一樣高速運(yùn)轉(zhuǎn),根本不允許你有時(shí)間去無(wú)所事事或者走彎路。而一旦不慎稍有偏差,走上1、2年的彎路(對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),這是再正常不過(guò)),那么對(duì)你來(lái)說(shuō),一旦買房,就會(huì)陷入破產(chǎn)的邊緣。
如果你還想著去嘗試和經(jīng)歷一些本來(lái)應(yīng)該可以規(guī)避的錯(cuò)誤,那么,你的職業(yè)生涯定會(huì)付出更多的成本。
錯(cuò)誤三:當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí),做個(gè)職業(yè)規(guī)劃就行了
很多人都是在實(shí)在看不到希望的情況下,才會(huì)想到做職業(yè)規(guī)劃。就像在上文第一個(gè)錯(cuò)誤中所列舉的那個(gè)例子。但我要告訴你的是:職業(yè)規(guī)劃并不是你走投無(wú)路時(shí)的救命稻草!
因?yàn)槌晒Φ穆殬I(yè)規(guī)劃,其核心是要幫助你找到你的職業(yè)方向定位,并圍繞這個(gè)方向構(gòu)建你的核心競(jìng)爭(zhēng)力,以保證你能夠在這個(gè)方向上順利成長(zhǎng)。這兩點(diǎn)缺一不可。如果只是找一個(gè)方向,而沒(méi)有考慮到該方向在現(xiàn)實(shí)工作中實(shí)現(xiàn)的可能性,那么,這樣的規(guī)劃沒(méi)有任何意義。而要想保證職業(yè)方向?qū)崿F(xiàn)的可能性,就必須要考慮外在客觀因素的影響。家庭的壓力、年齡的差距、因工作不順而造成的心態(tài)的失衡……等等,都會(huì)影響到職業(yè)規(guī)劃的最佳實(shí)施效果。就像醫(yī)生看病一樣,如果你已經(jīng)病入膏肓,那么,再高明的醫(yī)生恐怕也無(wú)回天之力了。
對(duì)于在校的學(xué)生來(lái)說(shuō),大三之前確立方向,然后利用剩余的時(shí)間構(gòu)建自己的知識(shí)體系,畢業(yè)后完全可以找到一份適合自己的工作;對(duì)于已經(jīng)工作的人來(lái)說(shuō),在工作三年之內(nèi)確立自己的方向,雖然要付出損失和代價(jià),但仍然有轉(zhuǎn)向成功的可能。如果三年之內(nèi)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間工作不穩(wěn)定的話,這個(gè)時(shí)候,職業(yè)規(guī)劃的難度就大得多,不僅僅是因?yàn)槟阋袚?dān)更大的損失,付出更高的機(jī)會(huì)成本,同時(shí),因工作不穩(wěn)定而帶來(lái)的嚴(yán)重心態(tài)失衡,才是你職業(yè)成長(zhǎng)的最大障礙。以平均走兩年彎路為例,兩年之后轉(zhuǎn)行,和別人在一個(gè)起跑線上,這就意味著你以前的工作基本上是浪費(fèi)了。假如你月薪2500,你兩年的直接物質(zhì)損失就是6萬(wàn),這個(gè)損失,至少是你職業(yè)規(guī)劃投入的60-120倍(如果提早做職業(yè)規(guī)劃,投入最多也就是你1-2個(gè)星期的工資)。你同時(shí)損失的,還有兩年的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),這個(gè)時(shí)間是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的。同時(shí),你的心態(tài)也會(huì)變得很消極,無(wú)法積極去面對(duì)新的工作,這個(gè)損失也是無(wú)法估算的。更重要的是,一旦你習(xí)慣了迷茫,或者習(xí)慣了跳槽,那么,這個(gè)損失就會(huì)擴(kuò)大到職業(yè)規(guī)劃投入的200倍以上!
很多工作多年但仍然沒(méi)有方向的人來(lái)找我們做咨詢,在對(duì)他們的綜合情況進(jìn)行評(píng)估之后,假如我覺(jué)得實(shí)在無(wú)能為力,給予不了他們應(yīng)有的幫助,我就會(huì)對(duì)他們說(shuō)“很抱歉,我們解決不了你的問(wèn)題”。雖然這樣的棘手的問(wèn)題不多,但大家最好還是引以為戒,一定要及早打算,千萬(wàn)不要等走投無(wú)路的時(shí)候再解決問(wèn)題。那時(shí)候,你可能就真的是走投無(wú)路了。
錯(cuò)誤四:把性格測(cè)評(píng)當(dāng)成職業(yè)規(guī)劃
有一次和一位大學(xué)生朋友聊天,我問(wèn)他有沒(méi)有做職業(yè)規(guī)劃,他說(shuō)做了。我又問(wèn)你的職業(yè)目標(biāo)是什么,怎么實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),他說(shuō)不知道。我就很納悶,我說(shuō)你不是已經(jīng)做了職業(yè)規(guī)劃了嗎?怎么這些問(wèn)題你都不知道呢?接著他就發(fā)給我一堆資料,我一看,全是各種各樣的測(cè)評(píng)報(bào)告。我問(wèn)他這些報(bào)告在哪里做的,他說(shuō)在學(xué)校的網(wǎng)站上。我說(shuō)這些報(bào)告結(jié)果你能看得懂嗎?他說(shuō)看不懂。
在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢的過(guò)程中,這樣的情況不止一次地出現(xiàn),尤其是在大學(xué)生群體中。每當(dāng)遇到這種情況,我的心里就很糾結(jié)。他們對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)僅僅停留在測(cè)評(píng)的層面上,根本就不知道這些測(cè)評(píng)對(duì)他們意味著什么,更不知道如何利用這些測(cè)評(píng)指導(dǎo)他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
有一次在北京某高校的職業(yè)生涯規(guī)劃比賽上擔(dān)任評(píng)委,也同樣遇到了這樣的情況。他們也知道根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果把自己分析一遍,但到最后規(guī)劃的職業(yè)方向,大多數(shù)依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是“專業(yè)對(duì)口”,而與測(cè)評(píng)結(jié)果幾乎沒(méi)有任何關(guān)系。雖然高校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了職業(yè)規(guī)劃課程,但據(jù)本人所了解到的真實(shí)情況卻是:這些課程平時(shí)幾乎沒(méi)有人去認(rèn)真聽(tīng),只是考試的時(shí)候突擊一下,拿學(xué)分而已。我就問(wèn)他們,這些課程對(duì)你們以后的就業(yè)和成長(zhǎng)有非常大的幫助,為什么不去認(rèn)真聽(tīng)呢?得到的回答是這樣的:上這門課的老師完全是照本宣科,根本就不了解真實(shí)的職場(chǎng)是什么樣子的,更別提把書(shū)中的理論在現(xiàn)實(shí)的職場(chǎng)上進(jìn)行有效的指導(dǎo)和操作,這門課也完全成了擺設(shè)。于是,該困惑的依然困惑,該迷茫的依然迷茫。
由于在大學(xué)里大家所接觸的職業(yè)規(guī)劃只是各種各樣的測(cè)評(píng)工具,于是也就想當(dāng)然地把職業(yè)規(guī)劃與性格測(cè)評(píng)等同起來(lái)。而從客觀的角度來(lái)說(shuō),許多人由于職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷、思維分析能力等方面的不足(對(duì)于大學(xué)生和初入職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō),這方面的問(wèn)題就更加明顯),根本就看不懂測(cè)評(píng)結(jié)果。同時(shí),這種測(cè)評(píng)式的規(guī)劃也是理論化比較嚴(yán)重的,測(cè)評(píng)結(jié)果完全由電腦自動(dòng)生成,所提供的結(jié)果都是某一類性格所具備的“共性”的東西,完全不知道如何結(jié)合職場(chǎng)真實(shí)情況對(duì)每個(gè)人的“個(gè)性”進(jìn)行有針對(duì)性的分析。所以,這樣僅僅停留在理論層面的規(guī)劃,實(shí)戰(zhàn)性比較差,也就不難理解了。
這里需要提醒大家的是:性格測(cè)評(píng)≠職業(yè)規(guī)劃。很多人認(rèn)為自己做了性格測(cè)評(píng)就等于做了職業(yè)規(guī)劃,其實(shí)這是一個(gè)非常嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。性格測(cè)評(píng)只是我們了解個(gè)人性格的一個(gè)手段。涉及到具體的規(guī)劃時(shí),還要根據(jù)個(gè)人事業(yè)愿景、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)、專業(yè)技能、成長(zhǎng)經(jīng)歷、職業(yè)價(jià)值觀、政治因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素等各種情況進(jìn)行綜合考量,才能得出具體的結(jié)論。這需要咨詢師深入了解你的情況之后才能做出判斷,而不是單純依賴測(cè)評(píng)工具所得出的結(jié)果。以第一職場(chǎng)論壇的教練式職業(yè)規(guī)劃為例,除了基本的測(cè)評(píng)以外,僅咨詢?cè)L談這一項(xiàng)就需要3個(gè)小時(shí)的時(shí)間,最長(zhǎng)的曾經(jīng)達(dá)到6個(gè)小時(shí),目的就是對(duì)咨詢者進(jìn)行全面、深入的了解,并對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證,以全面、客觀地了解咨詢者的真實(shí)情況。如果做不到這一點(diǎn),那么,咨詢的效果就會(huì)大打折扣。
錯(cuò)誤五:只定方向,不知道實(shí)施路徑
既然上文已經(jīng)明確了性格測(cè)評(píng)并不等于職業(yè)規(guī)劃,那么,一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃到底應(yīng)該包括哪些內(nèi)容呢?以本人在第一職場(chǎng)論壇進(jìn)行的教練式職業(yè)規(guī)劃為例,職業(yè)規(guī)劃的完整內(nèi)容應(yīng)該是“1+2+1”模式,即一項(xiàng)核心內(nèi)容,兩項(xiàng)補(bǔ)充內(nèi)容,一項(xiàng)強(qiáng)化內(nèi)容。一項(xiàng)核心內(nèi)容,指的是根據(jù)其自身綜合情況,進(jìn)行針對(duì)性分析,量身定制,確立最適合其發(fā)展的職業(yè)方向定位。兩項(xiàng)補(bǔ)充內(nèi)容,一是對(duì)其綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估,為其制定職業(yè)成長(zhǎng)路徑,并進(jìn)行相應(yīng)的知識(shí)體系構(gòu)建;二是針對(duì)其性格中的弱點(diǎn)和以往的工作經(jīng)歷中所存在的思想、行動(dòng)等方面的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正,避免其重蹈覆轍,從最大程度上規(guī)避因自身不足而帶來(lái)的潛在職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。一項(xiàng)強(qiáng)化內(nèi)容,指的是以職場(chǎng)晉升為導(dǎo)向的軟實(shí)力系列培訓(xùn)(以第一職場(chǎng)獨(dú)家開(kāi)發(fā)的CCS10職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)10力模型為基礎(chǔ)),通過(guò)具有實(shí)戰(zhàn)性的技巧和方法的培訓(xùn),全面提升個(gè)人綜合競(jìng)爭(zhēng)力,以更快的速度,獲得職業(yè)發(fā)展的飛躍,拉開(kāi)與普通人的距離。
很多人不乏明確的目標(biāo),但在實(shí)施的過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題得不到有效的解決,從而最終影響到職業(yè)目標(biāo)的實(shí)施程度。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),只確定職業(yè)生涯方向定位,而不知道具體的實(shí)施路徑,尤其是在執(zhí)行的過(guò)程中,哪些問(wèn)題需要直接面對(duì),哪些問(wèn)題需要繞道,同樣會(huì)影響到你的職業(yè)發(fā)展。
確立目標(biāo),只是成功職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步,即“一項(xiàng)核心內(nèi)容”要解決的問(wèn)題;而這個(gè)目標(biāo)到底能否實(shí)現(xiàn),就要看實(shí)施和執(zhí)行的效果,這也是“兩項(xiàng)補(bǔ)充內(nèi)容”和“一項(xiàng)強(qiáng)化內(nèi)容”的意義所在。如果只是確立了目標(biāo),而沒(méi)有確定相應(yīng)的實(shí)施路徑,那么,這樣的規(guī)劃只是成功了50%。尤其是強(qiáng)化部分的內(nèi)容,也是考驗(yàn)一個(gè)咨詢師水平的地方。光懂理論而無(wú)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人,做不到這一點(diǎn)。