<b id="43186"><legend id="43186"></legend></b>
<thead id="43186"></thead>
    各地服務(wù)中心

    青年公務(wù)員的煩惱:壓力巨大 苦熬升遷

    來 源:《瞭望》新聞周刊發(fā)表日期:2013-08-23

      壓力在每個時代、每個群體身上都普遍存在,如果政策得當(dāng),青年公務(wù)員所面對的“成長的煩惱”,將會轉(zhuǎn)化為中國未來發(fā)展的深層動力。

      在貴州省委工作的青年公務(wù)員李雷發(fā)現(xiàn),他已有一個多月沒享受過周末雙休日了。更郁悶的是,女兒才一歲多,卻很少看到爸爸的身影——早上他出門時女兒還沒醒,晚上回家時女兒已經(jīng)睡著。

      “熬夜寫材料,一改十幾遍,加班已經(jīng)成了家常便飯。”李雷說。因為回家太晚沒有公交車,上個月他打車費花了700多元。

      遭遇李雷類似煩惱的青年公務(wù)員并不在少數(shù)。巨大的工作壓力讓他們倍感焦慮,在省直部門的年輕人苦熬升遷,基層公務(wù)員則為了考核指標(biāo)疲于奔命。

      近年來,中國政府強調(diào)吸收新鮮血液,公務(wù)員隊伍日益年輕化。據(jù)統(tǒng)計,35歲以下年輕公務(wù)員已占到公務(wù)員總數(shù)的26%,成為各項政策實施的主力軍,更是黨和政府密切聯(lián)系群眾的重要橋梁。

      然而,他們的工作和生活,也面臨“成長的煩惱”;他們的狀態(tài)和心態(tài),還需要正向的引導(dǎo)和調(diào)整。

      青年公務(wù)員的“新叁高”

      在體制“城外”的人們看來,公務(wù)員是“高地位、高穩(wěn)定、高收入”的理想職業(yè),就業(yè)競爭分外激烈,公務(wù)員報考人數(shù)不斷刷新紀(jì)錄。然而,一些闖過千軍萬馬的慘烈競爭,終于身處體制“城內(nèi)”的青年公務(wù)員,卻患上了“生活高壓、工作高壓、輿論高壓”的“新叁高”癥。

      今年28歲的黃海在湖北武漢市江夏區(qū)當(dāng)公務(wù)員。初到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時,他覺得自己是大學(xué)生,做基層工作應(yīng)該綽綽有余。但適應(yīng)半年后,鎮(zhèn)上的人事、紀(jì)檢、民族宗教、重點工程管理等8項具體工作都由他一人負(fù)責(zé),往往剛整理完人事檔案,馬上又得趕往駐點村解決村民反映的問題,忙得“恨不得長出8只手來”。

      作為計生專員,在貴州息烽縣石洞鄉(xiāng)政府工作的張曉宇,白天走村串戶了解情況,晚上整理核對資料,加班已是常態(tài)化。“計生工作實施一票否決制,基層工作人員一旦漏報,就有可能失去工作編制。不能不時刻緊繃神經(jīng)。”

      與此同時,青年公務(wù)員也和其他年輕人一樣,面對不斷上漲的房價、物價,有著初入社會“囊中羞澀”的尷尬。

      在貴州省直機(jī)關(guān)工作的小陳,爺爺在基層一輩子,還只是主任科員,而自己研究生一畢業(yè)就考上了副主任科員,親戚朋友都夸他“有出息”。然而工作3年多了,小陳卻很失落:公務(wù)員早已沒有福利分房,積蓄付不起幾十萬元的房子首付;沒房子就沒優(yōu)勢,相親20多次都未成功。

      湖南一名青年公務(wù)員說,自己本來在企業(yè)工作,考了叁年公務(wù)員,擠得頭破血流,考上后卻發(fā)現(xiàn)公務(wù)員的工作很瑣碎,收入也大幅降低。

      張曉宇告訴記者,自己每月收入2760元,除去吃飯、交通費、手機(jī)話費、送給親朋好友的各種禮金……每月都所剩無幾,實行“陽光工資”后,各種購物卡、福利券也已經(jīng)成為傳說。就算不吃不喝,在縣城買一套90平方米的房子,也要十年。

      “腐敗”、“安逸”、“爽”……這些網(wǎng)絡(luò)“關(guān)鍵詞”讓許多青年公務(wù)員感到輿論高壓,情難以堪,甚至憤懣無奈。“現(xiàn)在群眾對政府工作要求高,公務(wù)員都處于‘放大鏡’之下,言行舉止稍有不慎,就可能被推上輿論的風(fēng)口浪尖。”黃海說。

      “十年之內(nèi)不要參加同學(xué)聚會。”機(jī)關(guān)公務(wù)員中流傳著一句話。在一些青年公務(wù)員看來,聚會能不參加就不參加。貴州省交通運輸部門的一名研究生公務(wù)員說,自己的工資收入只是律師同學(xué)的零頭。好不容易加班擠出時間參加同學(xué)聚會,還要被同學(xué)奚落:“你們是父母官”,“你們捧的是金飯碗,吃飯香”,“你們啥都不用自己花錢”……

      云南省青年公務(wù)員龍杰說,每天打開網(wǎng)絡(luò),與公務(wù)員有關(guān)的基本都是負(fù)面消息和各種指責(zé),看了心里很不好受。他認(rèn)為,現(xiàn)在很多人看公務(wù)員時,都戴上了“有色眼鏡”,公務(wù)員變成了“費力不討好”的職業(yè)。“實際上,現(xiàn)在公務(wù)員的工作生活狀態(tài),早已不是‘一杯茶一根煙,一張報紙看半天’了。”

      他們?yōu)槭裁醋孕挪蛔?/p>

      雖“居廟堂之高”,卻“處農(nóng)村之遠(yuǎn)”;講得了外語,未必會說“群眾語言”。如何與基層群眾打交道,是擺在這些優(yōu)秀的青年公務(wù)員面前的一道難題。

      貴州省綏陽縣大路槽鄉(xiāng)國土所所長王剛說,一些基層青年公務(wù)員缺乏與群眾打交道、處理復(fù)雜問題的能力,對國家政策理解不到位,不會說“群眾話”。一位青年基層公務(wù)員告訴記者,他的背包中,總是放著兩本基層常用法律法規(guī)讀本,隨時準(zhǔn)備用來調(diào)解群眾糾紛。

      共青團(tuán)貴州省委宣傳部部長蔣云麗告訴本刊記者,在今年3月對該省900名青年公務(wù)員的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),部分青年公務(wù)員自信不足:感到非常自信的僅15.42%,不自信的23.91%;認(rèn)為身邊公務(wù)員充滿激情與自信的僅為27.37%。

      不少青年公務(wù)員存在本領(lǐng)恐慌,對自身能力、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、選拔培養(yǎng)等感到不甚滿意,認(rèn)為能完全勝任現(xiàn)有工作的還不到一半。其中,認(rèn)為本單位對青年干部選拔培養(yǎng)力度很大的僅14.86%,對青年干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)感到很滿意的僅14.08%。

      另一方面,只有23.35%的青年公務(wù)員認(rèn)為,他們的個人才干能在工作中得到完全發(fā)揮。湖北省的青年公務(wù)員周華,就苦于公務(wù)員工作的枯燥與瑣碎。“‘小周,打個文件’,‘小周,接個電話’,‘小周,發(fā)個傳真’”……她感覺,創(chuàng)新、自信和激情并不是公務(wù)員最重要的品質(zhì)。在“遵循”與“創(chuàng)新”的徘徊之中,她已不由自主地向老機(jī)關(guān)作風(fēng)看齊,越來越墨守成規(guī)。

      一些青年公務(wù)員不經(jīng)意間忽視了自身與地方發(fā)展的緊密關(guān)系,認(rèn)為制約經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要塬因在于交通基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、城鄉(xiāng)差距大等外在因素,而不是人才制約。還有人認(rèn)為,自己是在給政府打工,無法以一己之力改變地方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。

      還有一些青年公務(wù)員的自信并非源于公務(wù)員工作的服務(wù)性、對各項事業(yè)的貢獻(xiàn)等,而在于可以從中獲得的地位、權(quán)力或利益。

      調(diào)查顯示,當(dāng)前青年公務(wù)員的自信主要來自“工作能力”、“領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可”和“人際關(guān)系”,最看重社會保障和個人發(fā)展,而不是信仰理想和公共服務(wù)的職能。其中,政法和社保部門的青年公務(wù)員自信度最高,他們的自信更多源于工作權(quán)力及由此帶來的便利等。

      一名交通部門的青年公務(wù)員說,他曾參與起草過一項交通建設(shè)方面的法規(guī),這項政策可以讓很多人成為家產(chǎn)上千萬的“富翁”,但他自己卻只拿著每月幾千元的工資,成為“負(fù)翁”。接受本刊記者采訪的專家、干部認(rèn)為,部分青年公務(wù)員的這些消極心態(tài)可能帶來一些隱患。“心存失落感,帶著情緒工作,無法真正點燃其內(nèi)心干事創(chuàng)業(yè)的熱情,可能導(dǎo)致國家和地方一些政策在基層落實‘打折扣’。”貴州省直機(jī)關(guān)團(tuán)工委副書記廖永劍說。

      貴州省交通運輸廳機(jī)關(guān)黨委辦公室副調(diào)研員龍汝軍認(rèn)為,當(dāng)前多數(shù)公務(wù)員將領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、職務(wù)提拔而不是群眾認(rèn)可看作成功的標(biāo)志,說明部分青年公務(wù)員傾向于將“公務(wù)員”單純地視為一種職業(yè),而不是一項事業(yè),忽視了其政治特性和社會意義。

      “一些青年公務(wù)員未將個人發(fā)展與全國、全省發(fā)展有機(jī)結(jié)合,對手中的權(quán)力不夠敬畏,因此在工作中無法真正‘沉下去’,無法為群眾熱情周到服務(wù),有可能導(dǎo)致干群關(guān)系不和諧。”共青團(tuán)貴州省委書記馬寧宇說。

      將個人夢融入中國夢

      “青年公務(wù)員感受到的壓力,一方面來自外界,一方面源于自身,這些壓力對于他們未來的成長成才,未必不是一件好事。”中南財經(jīng)政法大學(xué)公共管理學(xué)院副院長趙麗江說。

      專家認(rèn)為,近年來,中國通過大規(guī)模機(jī)構(gòu)改革,精簡編制和干部職數(shù),形成管理者減少、服務(wù)者增多的新局面,為公務(wù)員的工作量“加碼”;各地積極探索公務(wù)員聘任制等方式,努力打破“鐵飯碗”,干好干壞不再一個樣,為公務(wù)員的工作效率“加力”。

      本刊記者采訪的干部、專家認(rèn)為,應(yīng)通過構(gòu)筑完善“叁個體系”,打通青年公務(wù)員健康成長“通道”,增強青年公務(wù)員的自信度,引導(dǎo)青年公務(wù)員把個人理想和共同理想結(jié)合起來,提升理解和執(zhí)行決策的能力。

      “第一個體系是完善青年公務(wù)員‘評價體系’”。貴州省直紀(jì)工委委員、紀(jì)檢監(jiān)察室主任陳偉說,他建議多渠道評價公務(wù)員,用好考核這根“指揮棒”,引導(dǎo)青年公務(wù)員“眼睛往下看”。適當(dāng)提高公務(wù)員考核中群眾評議的指數(shù)權(quán)重,科學(xué)分析、合理界定,避免公務(wù)員考核過程中出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部“一言堂”現(xiàn)象。

      其次,要健全青年公務(wù)員“職業(yè)再造體系”。共青團(tuán)貴州省委副書記劉銳建議,完善上級機(jī)關(guān)與基層雙向交流培養(yǎng)機(jī)制、跨地區(qū)跨部門的交流學(xué)習(xí)制度等。

      一方面,完善聯(lián)系基層、聯(lián)系群眾制度,讓青年公務(wù)員在服務(wù)群眾中獲得認(rèn)可,幫助他們尋找價值與責(zé)任的對接,從內(nèi)心激發(fā)激情與自信的根本動力。另一方面,完善輪崗交流制度,實現(xiàn)省、市、縣、鄉(xiāng)四級、不同地域不同行業(yè)之間青年干部的大交流大融合,從中提升青年公務(wù)員多方面的能力,培養(yǎng)復(fù)合型人才。

      其叁,建立青年公務(wù)員“中長期成長體系”。馬寧宇建議,增加各級青年公務(wù)員的培訓(xùn)力度,提高培訓(xùn)的針對性,加強專業(yè)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)、中央及地方政策培訓(xùn)、適應(yīng)社會發(fā)展變化的綜合素質(zhì)培訓(xùn)等,注重能力、品德、職業(yè)操守和崗位認(rèn)同感的培養(yǎng)。

      同時,根據(jù)青年公務(wù)員成長發(fā)展基本軌跡,打造中長期戰(zhàn)略規(guī)劃,將物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合,打通青年公務(wù)員健康成長“通道”,激發(fā)青年公務(wù)員進(jìn)取的內(nèi)在動力,引導(dǎo)他們把個人發(fā)展與區(qū)域發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來,將個人夢融入中國夢。

      “壓力在每個時代、每個群體身上都普遍存在,如果政策得當(dāng),青年公務(wù)員所面對的‘成長的煩惱’,將會轉(zhuǎn)化為中國未來發(fā)展的深層動力。”湖北省行政學(xué)院常務(wù)副院長陶良虎說。

    中日韩亚洲免费视频,2014AV天堂无码一区,日本一本草久国产欧美日韩,欧美-级在线α片
    <b id="43186"><legend id="43186"></legend></b>
    <thead id="43186"></thead>
      ?

      重要提示

      1、報名前,應(yīng)認(rèn)真閱讀中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)指南,充分了解我校網(wǎng)絡(luò)教育的辦學(xué)模式,并愿意遵守學(xué)校的各項規(guī)定和要求,努力完成學(xué)業(yè)。
      2、報名表一經(jīng)確認(rèn),將隨成績等進(jìn)入學(xué)生檔案,你需要對本報名表所填寫內(nèi)容的真實性負(fù)責(zé)。
      3、如同時報讀學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育,須分別填寫學(xué)歷教育報名表和非學(xué)歷教育報名表。

      學(xué)歷教育報名 非學(xué)歷教育報名