未來的學(xué)習(xí)是什么樣子的
來 源:未知發(fā)表日期:2016-11-17
一、當(dāng)前面臨的形勢
(1)互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)建立的比較完善,互聯(lián)網(wǎng)徹底改變了人類生活的方方面面,互聯(lián)網(wǎng)如同空氣一樣,時刻都在我們身邊。你要想做一個什么事情,在手機(jī)上可以找到N個APP。
(2)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展日新月異。淘寶改變了我們的購物方式,滴滴改變了我們的出行方式,微信改變了我們的溝通方式?;ヂ?lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)正在由PC端轉(zhuǎn)向移動端,這是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。
(3)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的飛速發(fā)展,信息實行了垂直,人與人之間的連接時間成本更低,溝通效率更高?;ヂ?lián)網(wǎng)把整個世界連接到了一起,每個人的邊界是無限的,每個組織的邊界也是無限的。
(4)每個人隨時隨地都可以通過互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí),線上的學(xué)習(xí)平臺越來越多,線上授課也越來越多,微課越來越受到大家的歡迎?;ヂ?lián)網(wǎng)的信息過多,很多人置身其中,進(jìn)入了學(xué)習(xí)的“叢林”,不知道哪些知識是有用的,哪些知識是無用的。
(5)隨著大數(shù)據(jù)的運用,智能化時代必定來臨,一些初級崗位未來會失業(yè)。比如,律師助理、司機(jī)、車間工人、初級翻譯等。
二、什么是互聯(lián)網(wǎng)
互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的做事方式,互聯(lián)網(wǎng)是一個通道,互聯(lián)網(wǎng)讓信息傳遞更快,做事的效率更高,做事的成本更低,但并沒有改變事物的本質(zhì),豆腐還是那個豆腐,事情還是那個事情。比如,如果一個講師本來就沒什么料,即使通過互聯(lián)網(wǎng)這個通道搞的場面再大,形式再好,也只是曇花一現(xiàn)而已。
三、老師的作用
老師有兩個重要的作用。一是學(xué)員的引路人。老師要教給學(xué)員能夠落地的世界觀和方法論,讓學(xué)員用世界觀和方法論指導(dǎo)自己行為,節(jié)約時間,少走彎路。二是學(xué)員的教練。老師要對學(xué)員的反饋及時進(jìn)行評價,指出哪些地方做到位了,哪些地方還需要改進(jìn),如此循環(huán)往復(fù),讓學(xué)員不斷改進(jìn)?;ヂ?lián)網(wǎng)時代,找一個教你知識的老師不難,找一個教你做人的老師比較難,找一個做你榜樣的老師相當(dāng)難。
四、如何取得學(xué)習(xí)效果
要想學(xué)習(xí)取得效果,應(yīng)具備三個重要條件。一是自己的學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)烈,具備主動學(xué)習(xí)的意識,不揚鞭自奮蹄。這一條是最關(guān)鍵的,自己本身必須具備,老師可以引導(dǎo)。二是有能夠落地的世界觀和方法論指導(dǎo)自己的行為。這一條很多人都是沒有的,有老師的指導(dǎo)比較好。三是有階段性的評價標(biāo)準(zhǔn),能夠知道自己的不足之處。這一條很多人都是沒有的,有老師的指導(dǎo)比較好。
五、未來學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢
(1)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展會越來越快,比如,人工智能、VR(虛擬現(xiàn)實)等。對于學(xué)習(xí),關(guān)于世界觀和方法論的傳授通過互聯(lián)網(wǎng)這條通道傳播,具有及時、效率高、成本低等優(yōu)點,線上更有優(yōu)勢。關(guān)于學(xué)員訓(xùn)練,由于需要老師的及時反饋,線下更有優(yōu)勢。
(2)人類喜歡群居,每個人都希望在一個具有共同價值觀、共同目標(biāo)、共同情感訴求的圈子里混,而這些是互聯(lián)網(wǎng)無法完全解決的,只能通過線下聚會才可以解決。線上學(xué)習(xí)會越來越多,但不會完全取代線下學(xué)習(xí),但線下學(xué)習(xí)的功能會發(fā)生改變,次數(shù)也會越來越少。
(3)互聯(lián)網(wǎng)時代,人類獲取知識已經(jīng)越來越容易,人類越來越容易能夠了解事物的真相,“知識搬運工”、“知識表演者”類型的老師必定被淘汰。
(4)人類知識存量也越來越大,但能夠搞清楚知識與知識之間的聯(lián)系與區(qū)別的人是很少的,而恰恰這也是最重要的。既有深度也有寬度,能夠指導(dǎo)學(xué)員運用的老師會越來越受到學(xué)員的歡迎。