<b id="43186"><legend id="43186"></legend></b>
<thead id="43186"></thead>

    國務院部署打擊侵犯知識產(chǎn)權和制售假冒偽劣商品

    來 源:中國新聞網(wǎng)發(fā)表日期:2011-11-10

            國務院總理溫家寶9日主持召開國務院常務會議,研究部署進一步做好打擊侵犯知識產(chǎn)權和制售假冒偽劣商品工作,會議強調(diào),要著眼完善法律法規(guī)、落實監(jiān)管責任、強化監(jiān)管手段、提高執(zhí)法能力、鼓勵公眾參與,抓緊建立標本兼治的長效機制。

            會議指出,2010年10月至今年6月,國務院部署在全國范圍開展了打擊侵犯知識產(chǎn)權和制售假冒偽劣商品專項行動,集中整治侵權和假冒偽劣突出問題,依法懲處犯罪分子,曝光處理違法違
    規(guī)企業(yè),維護公平競爭的市場秩序,取得顯著成效。

            會議強調(diào),當前部分地區(qū)和領域仍存在侵權和假冒偽劣問題,一些地方對打擊侵權和假冒偽劣工作重視不夠、查處不力,甚至有案不辦。打擊侵權和假冒偽劣任務仍很艱巨。要著眼完善法律法規(guī)、落實監(jiān)管責任、強化監(jiān)管手段、提高執(zhí)法能力、鼓勵公眾參與,抓緊建立標本兼治的長效機制。

            一要繼續(xù)加強行政執(zhí)法。針對食品、藥品、化妝品、農(nóng)資、建材、機電、汽車配件等重點商品和著作權、商標、專利等領域的突出問題,嚴格對生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的監(jiān)管,加強市場巡查,強化口岸執(zhí)法,規(guī)范網(wǎng)絡交易和經(jīng)營秩序。

            二要強化刑事司法打擊。公安機關對侵權和假冒偽劣犯罪要及時立案偵查。行政執(zhí)法部門發(fā)現(xiàn)侵權和假冒偽劣行為涉嫌犯罪的,要及時向司法機關移送。建立跨地區(qū)跨部門執(zhí)法協(xié)作機制。

            三要落實監(jiān)管責任。地方人民政府對本地區(qū)打擊侵權和假冒偽劣工作負總責,相關工作納入政府績效考核。監(jiān)察機關要嚴格行政監(jiān)察和問責。目前,中央和國家機關本級已全部完成軟件正版化檢查整改任務,各省級政府機關要在2012年6月底前完成,地(市)級政府機關要在2012年12月底前完成。

            四要強化違規(guī)失信懲戒。將打擊侵權和假冒偽劣作為誠信體系建設的突破口和重要抓手。建立企業(yè)和個體經(jīng)營者誠信檔案,完善信用信息查詢和披露制度,加強對失信行為的協(xié)同監(jiān)管。

            五要充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用。完善舉報制度,鼓勵社會公眾舉報侵權和假冒偽劣行為。依法將侵權和假冒偽劣案件納入政府信息公開范圍,接受社會監(jiān)督。廣泛宣傳法律政策,普及識假防騙知識,加強誠信和公德教育,增強公眾自覺。

            六要修訂完善打擊侵權和假冒偽劣的法律、法規(guī)和規(guī)章。研究修改刑法,降低侵權和假冒偽劣行為的刑事責任門檻,加大刑事處罰力度;提高罰款數(shù)額,建立對營利性故意侵權和假冒偽劣行為的懲罰性賠償制度;加大侵權人舉證責任,切實解決權利人舉證難問題。完善檢驗和鑒定標準,改善檢驗檢測技術條件,提高執(zhí)法監(jiān)管能力。

            七要加強國際交流合作。建立完善多雙邊執(zhí)法合作機制。學習和借鑒國際先進經(jīng)驗,提高我國知識產(chǎn)權保護水平。會議討論通過《關于進一步做好打擊侵犯知識產(chǎn)權和制售假冒偽劣商品工作的意見》,決定設立全國打擊侵犯知識產(chǎn)權和制售假冒偽劣商品工作領導小組,辦公室設在商務部。

        

    中日韩亚洲免费视频,2014AV天堂无码一区,日本一本草久国产欧美日韩,欧美-级在线α片
    <b id="43186"><legend id="43186"></legend></b>
    <thead id="43186"></thead>
      ?

      重要提示

      1、報名前,應認真閱讀中國人民大學網(wǎng)絡教育入學指南,充分了解我校網(wǎng)絡教育的辦學模式,并愿意遵守學校的各項規(guī)定和要求,努力完成學業(yè)。
      2、報名表一經(jīng)確認,將隨成績等進入學生檔案,你需要對本報名表所填寫內(nèi)容的真實性負責。
      3、如同時報讀學歷教育和非學歷教育,須分別填寫學歷教育報名表和非學歷教育報名表。

      學歷教育報名 非學歷教育報名