孫家洲教授導讀《史記》

來源：中國人民大學教務處

由中國人民大學教務處主辦的“通識教育大講堂·原典重溫”系列公開講座第五講在公共教學一樓1405教室舉行。中國人民大學歷史學院孫家洲教授以“《史記》導讀”為主題進行了演講。

孫家洲教授以“讀書三題”為導語，以王鴻泰、曾國藩、弗朗西斯·培根等三人讀書之論為切入點，認為讀書讀史各有其法，而《史記》是需要細嚼爛咽，慢慢消化的書。孫家洲教授從三個方面對《史記》進行了解讀，一是司馬遷著史的歷程，并探討了司馬遷的人生經歷對其著書的影響;二是《史記》的特點，認為該書具有批判精神、略古詳今、寓論斷于序事、褒貶千古、以人為中心，突出個性與傳奇色彩等特點;三是“《史記》學”的形成。他認為《史記》問世以來，在中國歷朝歷代都引起了后輩學人的極大關注，“后世學者以集解、索隱、正義、眉批、點評、書后、札記、考異、志疑、考證、集釋、通論等多種形式，對《史記》展開了全面、系統(tǒng)、深入的研究”，歷傳大約兩千年而依然生機盎然。進入近代社會以來，其影響更是跨越亞洲，遠播歐美各大州，這是中國傳統(tǒng)學術的奇跡，也是中華民族的驕傲。

孫家洲教授認為歷史對人生有垂鑒、啟示作用，“它往往可以超越原有的歷史事件和人物之上，而形成一種對人生價值、處世方式的體悟”，并希望大家可以“帶著自己的感情、甚至是激情”去研讀《史記》，“相信每位讀史者心中，都會有一個《史記》的世界”。