“我的求學(xué)之路”系列報(bào)道之四十七：求知貴在專心志——記王斌同學(xué)
網(wǎng)上人大鹽城服務(wù)中心201003屆工商管理本科畢業(yè)生王斌現(xiàn)在一家汽車公司擔(dān)任經(jīng)理，主要針對(duì)公司存在的問題或不足提出改善策略并督促職能部門改進(jìn)實(shí)施。
為了提高自己的素質(zhì)，該生樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并一直尋求提升自己并將事業(yè)推向成功的機(jī)會(huì)。人大素有“教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)一流”的美稱，高考未能如愿進(jìn)入人大一直是他人生的一大遺憾。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，王斌了解到公司有一批同事正在網(wǎng)上人大攻讀，因此毫不猶豫地也報(bào)名參加了網(wǎng)上人大的學(xué)習(xí)。
在網(wǎng)上人大學(xué)習(xí)不久，恰逢王斌升職到經(jīng)理，這給他的學(xué)習(xí)又增添了一種新的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)新的工作崗位，他常常加班，一天工作結(jié)束后他感覺骨頭就象散了架，非常辛苦。在這種情況下，為了保證真正學(xué)到知識(shí)，他給自己制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。不管多忙他每天確保學(xué)習(xí)一到兩小時(shí)，學(xué)習(xí)到夜里十一、二點(diǎn)是常有的事。每逢周六、日，如果不加班他就全天捧書苦讀，剛開始感覺很難集中精力，但他憑著毅力堅(jiān)持了下來，并逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過兩年左右的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，他總結(jié)了學(xué)好工商管理專業(yè)課程需要注意的一些學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)技巧：首先要認(rèn)真研讀課程的每一章節(jié)，學(xué)會(huì)粗讀和細(xì)讀，即先掌握課程的大意，再慢慢理解課程的細(xì)節(jié)，并通過課后習(xí)題來檢查知識(shí)掌握的扎實(shí)程度；其次，最好帶著問題去學(xué)習(xí)，特別是要帶著不容易理解或在工作中碰到的問題進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才有的放矢；第三，要善于借助學(xué)習(xí)工具，網(wǎng)上人大平臺(tái)上的教學(xué)輔導(dǎo)、值機(jī)答疑對(duì)于學(xué)生答疑解惑很有幫助。必要時(shí)也可通過教師通道以郵件和論壇發(fā)貼的形式向老師求教。在學(xué)位英語考試前，王斌還學(xué)習(xí)了新東方的三級(jí)英語網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，很順利地通過了學(xué)位英語考試。第四，要善于向同事求教，他曾向單位的財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教會(huì)計(jì)知識(shí)等；最后，要注意功夫下在平時(shí)，不要在考試前臨時(shí)抱佛腳，僥幸通過是得不到真才實(shí)學(xué)的。
王斌通過網(wǎng)上人大的課程學(xué)習(xí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步系統(tǒng)化，知識(shí)應(yīng)用能力明顯提高。在論文寫作階段，他選擇的論題較為宏觀，雖然富有挑戰(zhàn)性，但寫起來還是有挺大的難度。他虛心聽取論文輔導(dǎo)老師的一路指點(diǎn)，思路和論文框架逐漸清晰。此外，他花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力查閱了很多資料并進(jìn)行了多次實(shí)際調(diào)研，從而將自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)巧妙地融入到論文中，最終論文被評(píng)為優(yōu)秀。
他從事的管理工作涉及面較廣，許多專業(yè)課程在他工作中發(fā)揮了較大的指導(dǎo)作用。他將《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《管理學(xué)原理》、《企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略概論》、《人力資源開發(fā)與管理》、《財(cái)務(wù)管理學(xué)》、《物流管理》等課程中所學(xué)的知識(shí)充分應(yīng)用在工作中，系統(tǒng)地處理和解決了公司管理中的很多問題，提高了公司的管理效率。他工作中的卓越表現(xiàn)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與贊賞，2009年他被評(píng)為公司“優(yōu)秀員工”并被市總工會(huì)授予“鹽城市文明職工”的光榮稱號(hào)。
畢業(yè)后，王斌手捧中國(guó)人民大學(xué)的畢業(yè)證和學(xué)位證，想對(duì)母校說：感謝您，母校，是您培育了這么多優(yōu)秀敬業(yè)的老師，是您詮釋了“教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)一流”的深刻含義，是您為我們提供了這樣一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺(tái)，是您為我們帶來了更加豐富精彩的人生。他想對(duì)網(wǎng)上人大鹽城服務(wù)中心的老師說：老師，你們辛苦了！你們?cè)诘谝粫r(shí)間把信息反饋給我們，還不厭其煩地反復(fù)通知和叮囑。學(xué)生有困惑的時(shí)候，你們也會(huì)耐心地開導(dǎo)，你們提供了周到細(xì)致的服務(wù)，是你們賦與了“責(zé)任心”和“耐心”新的內(nèi)涵。他還想對(duì)在讀學(xué)生說：對(duì)于參加工作的人來說，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是非常難得的，你們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，才能掌握自己的人生，才不會(huì)讓到來的機(jī)會(huì)溜走。
