網(wǎng)上人大廣西省廣西電大教學(xué)服務(wù)中心 勞春秀老師

我是網(wǎng)上人大廣西電大教學(xué)服務(wù)中心的一名老師，此次學(xué)院“緣來(lái)網(wǎng)上人大”的征文勾起了我緣起網(wǎng)上人大的真實(shí)回憶。

話說(shuō)2007年，我剛剛?cè)胄锌?8歲的我都還沒(méi)有對(duì)象，不僅把父母急壞了，戴上“大齡剩女”的帽子，我自己也很著急，那個(gè)階段就怕別人問(wèn)我“有沒(méi)有男朋友呀、結(jié)婚了沒(méi)？”等等之類(lèi)的。于是我急著推銷(xiāo)自己：給人家遞過(guò)紙條、也參加各種聯(lián)誼活動(dòng)等等，就是沒(méi)碰到合適的。閑暇之余，跟媽媽聊天，我問(wèn)她我是不是很差勁？媽媽安慰我說(shuō)：兩個(gè)人命里到了，自然會(huì)匯合在一起。我記住了

9月，出差賀州市富川縣巡考，南寧到賀州的快巴要8個(gè)小時(shí)左右，他就坐在我旁邊的位置，帶副眼鏡，藍(lán)色格子襯衫，黑色西褲，長(zhǎng)得挺斯文的樣子，一路上，我們從未講過(guò)話，因?yàn)槲液芊纻淠吧恕?

上午10點(diǎn)多的車(chē)，這是我第一次去富川，一路搖搖晃晃，眼看就要天黑了，都還沒(méi)到達(dá)，心里有點(diǎn)怕怕的。當(dāng)車(chē)行駛到鐘山縣的時(shí)候，我以為他是富川人，或者至少應(yīng)該知道距離富川還要多遠(yuǎn)。于是我就問(wèn)他：請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在離富川還有多遠(yuǎn)？他答：我也不知道……然后就你一言我一語(yǔ)地扯起了閑話。他問(wèn)我去富川做什么？我就給他簡(jiǎn)單介紹了我從事的行業(yè)，我的工作性質(zhì)以及我們網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式。他就問(wèn)了一句：像我這樣的人可以學(xué)習(xí)嗎？嘻嘻，一聽(tīng)到這句話，我心里悄悄樂(lè)了一下——招生機(jī)會(huì)來(lái)了！我說(shuō)可以呀，并問(wèn)他在哪個(gè)城市生活？他說(shuō)他在南寧。本著招生的目的，我就把我電話號(hào)碼留給了他，并叮囑：你回南寧的時(shí)候，可以來(lái)我們網(wǎng)上人大南寧校外學(xué)習(xí)中心了解咨詢網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的模式，看看適不適合你。現(xiàn)在回想起來(lái)，我年輕的時(shí)候?yàn)榱苏猩彩瞧戳恕?

就這樣，他有了我的號(hào)碼，我也留了他的號(hào)碼。正好那年的10月，領(lǐng)導(dǎo)讓我全面負(fù)責(zé)網(wǎng)上人大的工作并擔(dān)任班主任，于是他成了我的學(xué)生。之后的日子，短信來(lái)短信去的，不知不覺(jué)的就走到了一起……每當(dāng)吵架鬧分手的時(shí)候，我會(huì)回憶著與他認(rèn)識(shí)的那一刻。我會(huì)想，或許就是像媽媽說(shuō)的那樣：兩個(gè)人命到了，自然就匯合在一起，急也急不來(lái)。或許他就是我命中注定的那個(gè)人，我們從相識(shí)至今，在吵吵嚷嚷中度過(guò)了快10年的日子。2013年的時(shí)候，“撿”到我現(xiàn)在的寶貝女兒。

別人的故事結(jié)尾，總是王子與公主幸福地生活在一起。而我的故事，真的是緣來(lái)網(wǎng)上人大。我不知道我算不算幸福，反正就是每天早上眼一睜，就得努力工作。