周洪波，男，網(wǎng)上人大重慶教學(xué)服務(wù)中心，201109批次公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生，已修學(xué)分80，平均分80.5

個人事跡：

進入中國人民大學(xué)是我學(xué)生時代一直追逐的夢想，但是由于那個年代為了能早點“捧個飯碗”，只好放棄了自己的奮斗理想。而今，我能成為中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育一名合格的畢業(yè)生，我覺得在我內(nèi)心充滿著一種自信與驕傲。

我自2011年9月開始參加網(wǎng)上人大公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)習(xí)以來，在學(xué)校和學(xué)科老師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己合理的安排，制定了詳實的學(xué)習(xí)計劃。雖然工作繁忙，但每學(xué)期我還是能擠出時間，通過互聯(lián)網(wǎng)、BBS輔導(dǎo)專線、課研社等多種不同的互助學(xué)習(xí)，第一時間完成各科作業(yè)。與此同時，我還能熱心幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，尤其是年齡較大對電腦網(wǎng)絡(luò)操作比較困難的同學(xué)，我總是給他們耐心講解。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我還能主動協(xié)助老師發(fā)放教材，一些不方便來領(lǐng)取教材的同學(xué)，我抽時間主動給他們送到手上，使他們能夠及時加強學(xué)習(xí)，不耽誤學(xué)習(xí)課程。我還積極宣傳推廣網(wǎng)上人大，在近兩年中，我還積極推薦了本單位兩名同事報名參加了中國人民大學(xué)的公共事業(yè)管理專業(yè)。

除了學(xué)習(xí)之外，在生活中，我還經(jīng)常與同學(xué)老師在QQ群中交流互動，每次課程考試預(yù)約，課程作業(yè)我都會提醒那些工作忙碌的同學(xué)，常在群中幫助新同學(xué)回答一些自己力所能及的問題，以及帶領(lǐng)初次考試不知道路線的同學(xué)到考點。為同學(xué)解決難題，同時找到了重回校園的感覺。就這樣我懷著夢想一直堅信，一份耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)不是缺乏時間，而是缺乏努力，只要付出努力，就有收獲。我還常常把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與老師同學(xué)分享，一起討論學(xué)習(xí)上的問題。

在讀期間，由于大部分同學(xué)都來自不同的區(qū)域，在校集中學(xué)習(xí)時間甚少，同學(xué)見面機會也不多，很多同學(xué)相互間還比較陌生，在畢業(yè)前夕，我和班主任楊老師一道探討如何策劃一出生動的畢業(yè)典禮。我利用工作之余，收集用于典禮的背景音樂、制作PPT、整理策劃素材、起草畢業(yè)典禮議程、規(guī)劃場景等，全身心投入到活動的計劃中，把整個活動步驟安排得井然有序，為班主任楊老師充分發(fā)揮了一個好助手的作用。也展現(xiàn)了我對班集體的熱愛，對工作無私的奉獻精神，在老師心中感受到了一份信任，讓同學(xué)感受到了一份開心。

通過三年來的學(xué)習(xí)，我獲得總學(xué)分80分，平均成績80.5分的良好成績。感謝人大的學(xué)習(xí)機會，讓我即重新感受到了校園文化生活又獲得了知識的增長，在我的人生經(jīng)歷當(dāng)中，這將是我的一個新的轉(zhuǎn)折點，也是我新的里程碑，我將在我的工作中，把所學(xué)的知識無限的傳遞，更好的服務(wù)于社會。

服務(wù)中心推薦原因：

周洪波同學(xué)主動、熱情地協(xié)助班主任老師做好所在區(qū)域教材的領(lǐng)取及發(fā)放工作，積極為各位同學(xué)服務(wù)，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難，積極地參加學(xué)校組織的各種活動。該生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦認真，克服工學(xué)矛盾。而且在自主學(xué)習(xí)中勁頭足、方法得當(dāng)并與其他同學(xué)共同分享，整體帶動了所在區(qū)域?qū)W生的學(xué)習(xí)積極性和成效性，為其他同學(xué)樹立了好榜樣，同意推薦網(wǎng)上人大之星。

網(wǎng)上人大重慶服務(wù)中心推薦人：楊麗君老師