優(yōu)秀畢業(yè)生朱辛偉：只有喜歡，才能學好

朱辛偉是杭州教學服務中心200909批次漢語言文學專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。他從事民間美術創(chuàng)作與研究已有30多年，再過兩年半就要退休了。他的工作就是從中國民間藝術和我國文化遺產中擷取知識進行分析研究轉化為自己的創(chuàng)作靈感，而這些知識和寶藏很多都是通過漢語言文字的形式保留下來的。通過漢語言文學的專業(yè)學習，提高了他的分析和理解能力，增強了他的創(chuàng)作能力，對他的藝術創(chuàng)作和研究有較大的幫助，確實能稱得上學以致用?，F(xiàn)在他已創(chuàng)作積累下了幾十件作品，準備再次舉辦個人作品展覽。學習期間，他獲得了2010年浙江省民間美術家協(xié)會頒發(fā)的優(yōu)秀作品創(chuàng)新獎，2011年被評為單位先進個人。

談到人大，就不得不提及一位亦師亦友的人大老先生，她名叫高思詠，是一位人大退休的英語老師，又是位優(yōu)秀的中國畫家，她的人品和學識深深地影響了我，故我以成為人大的學生為榮。

對于一個年近六十的中老年學生來說，通過業(yè)余的時間參加本科學歷教育，并且需要采用網絡學習的方法來完成學業(yè)是一種對自我的挑戰(zhàn)，這樣的學習方式完全是靠自律完成的。讀書學習和完成學業(yè)需要具備時間、精力、智力、和記憶力等諸多條件，這些屬于年輕人優(yōu)勢的條件對我來說已成劣勢，只有花更多的時間與精力，通過反復學習的方法來加深對學習內容的理解，才能跟上同學們的學習進程。

合理的學習計劃很重要，在同一個考試的階段里，選擇內容差異比較大的課程學習，這樣在考試的時候混淆的可能性就要少一點。在學習的方法上因人而異，每個人的學習方法是不同的，對我而言需要笨鳥先飛和以勤補拙，每個人的記憶力有不同，需要的學習時間就不同，我需要通過反復學習，多做練習來加深理解和記憶。每次在課程的學習中，我會制作一些小卡片，一面是題目，另一面是答案，利用乘車上班的時間進行反復學習和練習來修學課程的內容。

學習的心態(tài)要調整好，要帶著為獲取知識而愉悅的心態(tài)來學習，對學習的內容才會產生興奮點，才有可能學好。從?？频奖究茖W習的過程，是一個出于自愿并且充滿愉悅的學習過程，故沒有產生過放棄學習的念頭。通過人大的學習使我總結出了一句學習的格言：“只有喜歡，才能學好”。在學習的過程中我印象最深的就是本科階段的第一次考試，由于報讀?？频臅r候學習內容相對簡單，我就沒有認真對待本科的學習。一分耕耘一分收獲，沒有端正自己的學習態(tài)度，一到了考試就露出馬腳，兩門課考出了一門剛及格另一門不及格。由于那次考試的失敗使我重新端正學習態(tài)度，深刻認識到只有認真對待每一門課程，花更多的時間與精力來學習才有可能學好這些課程。為了深刻地記著這次教訓，我決定放棄補考這門剛及格的課程，給自己的學習生涯畫上一個深刻的警示。

在我學習的這段日子里，我覺得網上人大杭州服務中心的每一位老師對待工作都認真負責，每一次課程的學習我會收到多條提醒我們學習注意事項的短信，臨近考試還多次提醒我們考試時間的信息。其中有兩點特別讓我感動：一是我答題比較慢，經常是別人都交卷了，而考場只剩下我一個人。只要未到交卷時間，老師都會耐心地靜靜等待，讓我放松心情完成考試。二是由于我做任何事情要了解的清清楚楚才能罷休，每次遇到問題需要詢問和幫助時，中心的老師們不厭其煩地回答我的問題，并且給予熱情的幫助和指導使我滿意而歸。我在這里衷心地表示感謝。

說到同學之間交流和幫助，我參加人大學習是和同事的一個承諾引起的。我勸同事趁年輕可以在工作之余去讀一個自己能接受，工作中也有用的學歷教育，他當時說一個人讀沒有興趣，我當即就表示愿意和他一起讀，就這樣我們參加了網上人大漢語言文學大專及專升本的全部課程。在學習的過程中我們相互學習，共享學習的資料共同提高，增進了友誼。

學院推出的“畢業(yè)生服務工程”的一系列活動我都喜歡，開放網絡課堂有利于畢業(yè)生有機會回到母校進行再次充電。組織畢業(yè)生活動會增強母校與學生之間的聯(lián)系和同學之間相互交流。畢業(yè)生回訪會增強畢業(yè)生與母校的聯(lián)系，對我們畢業(yè)生來說這些互動有利于學生的發(fā)展，同時也有利于擴大母校在社會上的影響力。