一、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)教育相比較，其最大的不同是：前者有很大的靈活性又要求自己有很大的自覺性和自律性，有了自覺性和自律性為基礎(chǔ)，才能實現(xiàn)其靈活性，否則將會一事無成。后者是課堂教育，師生面對面授課，對在職成人來說要完成學(xué)業(yè)在時間上就比較困難。往往工作時間和學(xué)習(xí)時間會發(fā)生沖突。網(wǎng)絡(luò)教育利在：首先，同樣完成學(xué)業(yè)時間上可以利用業(yè)余的自己可以支配的時間，有極大的靈活性，其次，課程上可以自己安排，可以按照學(xué)校的總的安排，結(jié)合自己的實際情況進行統(tǒng)籌，再次，可以根據(jù)總的學(xué)年要求來安排自己的學(xué)習(xí)計劃。其弊在：首先，如果沒有自覺性和自律性將會一事無成，其次，由于不是面對面的授課，如果有學(xué)習(xí)疑點不能馬上解惑除疑。

二、網(wǎng)絡(luò)教育讓我的個人生活更加充實更加豐富，晚上、節(jié)假日或者其他業(yè)余時間不會感到無事可作，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)是生活上的不可缺少的組成部分，由于自己的工作的勞動監(jiān)察，和法學(xué)知識有緊密的聯(lián)系，通過勞動和社會保障法及相關(guān)法律的學(xué)習(xí)結(jié)合工作實踐，使自己的工作能力有了很大的提高。人活在世界總要有點價值的，而這些變化能更有利于這些價值的體現(xiàn)

三、我認為，影響畢業(yè)時間長短的因素，主要是： 1. 要擠； 2. 要鉆； 3. 要持之以恒。擠，就是要把別人喝咖啡的時間擠出來，網(wǎng)絡(luò)教育可以隨時聽課件，滾動播放，只要有時間就可以聽老師授課。鉆，就是要有釘子精神，有問題就抓住不放，不達目的誓不罷休。持之以恒，這是關(guān)鍵和精髓，如果要畢業(yè)沒有持之以恒是不行的。有了這三個因素就可以掌握課程學(xué)習(xí)的進程，從而可以在最短的時間里完成學(xué)業(yè)。我是 2003 年 1 月開始學(xué)習(xí)的，到 2005 年 3 月動筆寫論文，這段時間用了兩年。

四、平時學(xué)習(xí)碰到問題，一般同學(xué)間的切磋討論，網(wǎng)院老師的輔導(dǎo)有時會滯后，因為不是面對面的教育，有問題不可能馬上反饋，也不可能馬上解答。

五、網(wǎng)上人大校園氣氛同在校學(xué)習(xí)肯定有本質(zhì)不同，開始上人大正好碰上“非典”，原先計劃的同學(xué)會面和交流，還有去母校參加畢業(yè)同學(xué)的畢業(yè)典禮為之取消，而后再沒有組織過�，F(xiàn)在只有在考試時偶爾一兩個同級的同學(xué)，僅此而已。因為沒有直接的面對面的交流，師生和同學(xué)間的情意同在校是有差距的。但還是有親密的同學(xué)相互切磋、相互探討、相互學(xué)習(xí)，這在學(xué)習(xí)上是有很大幫助的。

六、對于未來的職業(yè)發(fā)展，隨著我國法治社會發(fā)展的進程，今后對法律人才的需求將會不斷增加，如果有可能添個磚，加個瓦是我的心愿，畢業(yè)對自己的職業(yè)發(fā)展能夠參加司法考試具備了先決條件，其次在硬件上也又提高了一個層次，可以更好地應(yīng)對所面臨地工作問題，以我所學(xué)服務(wù)社會，為社會的發(fā)展作一點貢獻。