校企合作助推產(chǎn)業(yè)工人素質(zhì)提升

　　——“中國產(chǎn)業(yè)工人遠程學歷教育及技能提升服務平臺”啟動　

      2013年11月26日，中國產(chǎn)業(yè)工人遠程學歷教育及技能提升服務平臺啟動會順利召開。來自工信部信息化推進司、中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、山東省經(jīng)濟與信息化委員會、英特爾(中國)有限公司、中國人民大學、徐工集團等單位的代表及來自《工業(yè)經(jīng)濟論壇》雜志社等數(shù)十家媒體的代表參加了啟動會議?！　?/p>

　　會上，《工業(yè)經(jīng)濟論壇》雜志社發(fā)布了《中國產(chǎn)業(yè)工人學歷及素質(zhì)教育現(xiàn)狀及趨勢報告》，中國人民大學繼續(xù)教育學院顧宗連副院長作為高校代表做了題為《校企合作助推產(chǎn)業(yè)工人素質(zhì)提升》的演講，顧院長提到：

　　一、這項工作有意義：我國每年高校在讀學生達3300多萬人，其中三分之一是非全日制學生，在他們中間就有大量的產(chǎn)業(yè)工人，長期以來，非全日制教育在為我國培養(yǎng)大量優(yōu)秀人才的同時，也有力的促進了社會的發(fā)展和個人的成長;

　　二、這項工作有需求：對于企業(yè)，特別是生產(chǎn)制造型企業(yè)，通過為其一線員工提供學歷教育機會，將會有力的促進企業(yè)與員工的共同發(fā)展，是一種雙贏的模式。提升產(chǎn)業(yè)工人學歷水平，核心是要構建環(huán)境，創(chuàng)造條件，提供合適的學習內(nèi)容，把產(chǎn)業(yè)工人的學習愿望真正的轉化為學習行動;

　　三、這項工作有特色：我們不能用傳統(tǒng)的辦學模式來理解網(wǎng)絡教育，網(wǎng)絡教育在創(chuàng)新中已經(jīng)初步形成了適合在職人員學習的辦學模式，例如，網(wǎng)上人大推出的“畢業(yè)生工程”，已經(jīng)有超過一萬名畢業(yè)生重新注冊開始學習。建設學習組織、學習型社會，實現(xiàn)“終身學習”不再遙不可及;

　　四、這項工作有希望：大數(shù)據(jù)為大教育提供了堅實的基礎，政府推動、企業(yè)支持、高校參與，充分利用云平臺、大數(shù)據(jù)等先進技術手段打造“中國產(chǎn)業(yè)工人遠程學歷教育及技能提升服務平臺”將惠及更多的中小企業(yè)，也必將為中國產(chǎn)業(yè)工人的整體素質(zhì)提升、社會發(fā)展提供有力的支持。

　　顧院長最后表示，網(wǎng)上人大將積極參與 “中國產(chǎn)業(yè)工人遠程學歷教育及技能提升服務平臺”的建設工作，努力讓更多的產(chǎn)業(yè)工人享受到中國人民大學網(wǎng)絡教育的優(yōu)質(zhì)學習資源和優(yōu)質(zhì)服務。

　　中國產(chǎn)業(yè)工人遠程學歷教育及技能提升服務平臺啟動會議相關鏈接

        http://news.ccidnet.com/2013/1126/