在本周出版的的《自然》雜志世界觀點(diǎn)欄目中，來自中科院的王強(qiáng)博士撰文指出：中國必須將其高等教育系統(tǒng)的重點(diǎn)從學(xué)術(shù)性課程轉(zhuǎn)到職業(yè)教育課程。王強(qiáng)說，中國在高等教育領(lǐng)域試圖模仿美國的做法是錯(cuò)誤的。中國的高等院校每年有成千上萬的學(xué)生畢業(yè)，但是除了學(xué)位，他們?nèi)狈χ袊壳靶枰哪軌驇椭l(fā)展國家經(jīng)濟(jì)的技能。王強(qiáng)主張，中國應(yīng)該看看德國傳統(tǒng)的平衡學(xué)術(shù)和職業(yè)培訓(xùn)的高等教育體系，政府官員必須有意識(shí)去把政府資金用在職業(yè)學(xué)校的發(fā)展上，而學(xué)生和家長應(yīng)該反思一下他們一貫反對這種培訓(xùn)的想法。

王強(qiáng)認(rèn)為中國的獨(dú)生子女政策所產(chǎn)生的一些問題，加之其經(jīng)濟(jì)近幾年發(fā)展的勢頭，造成對工人的供不應(yīng)求。而同時(shí)熟練工人的短缺導(dǎo)致工資通脹。他認(rèn)為，這一問題必須得到解決。“中國的生產(chǎn)為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)不需要更多的只會(huì)用論文來炫耀他們有多聰明的畢業(yè)生。中國需要的是更多訓(xùn)練有素的工人。”