截至2011年12月底，中國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)5.13億，手機(jī)網(wǎng)民達(dá)3.56億。對這些數(shù)字最感興奮的莫過于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。隨著團(tuán)購、電子商務(wù)等網(wǎng)上消費理念日益深入人心，網(wǎng)絡(luò)教育市場也得到了快速發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，2006年，我國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模約200億元，同比增長23%；2008年，我國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模達(dá)到352億元，同比增長23.9%；2009年，我國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模接近360億元；2010年，我國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模達(dá)440億元；預(yù)計在2012年，我國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模將達(dá)到723億元。

網(wǎng)絡(luò)教育覆蓋各行各業(yè)

劉蓓蓓是一家企業(yè)的會計。2005年，她因為生孩子放棄了通過一半的會計職稱考試。2010年重新回到工作崗位后，她看到其他同事堅持學(xué)習(xí)并相繼拿到會計職稱證書，心里感到很遺憾。可是，一方面工作繁忙，另一方面家務(wù)事多，特別是需要照顧孩子，劉蓓蓓根本沒有精力像以前一樣全身心地投入學(xué)習(xí)。在同事的建議下，她選擇了中華會計網(wǎng)校的輔導(dǎo)課程。如今，劉蓓蓓順利通過考試，拿到了會計中級職稱證書。

其實，像劉蓓蓓那樣參加網(wǎng)絡(luò)教育的職場人士數(shù)不勝數(shù)。他們很多人既要忙工作，又要忙家務(wù)，幾乎沒有完整的時間參加面授學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教育為職場人士提供了繼續(xù)充電、培訓(xùn)認(rèn)證的機(jī)會。根據(jù)中華會計網(wǎng)校提供的數(shù)據(jù)顯示，2000年，網(wǎng)校第一期輔導(dǎo)招生人數(shù)只有三十多人；到2010年網(wǎng)校招生人數(shù)已突破120萬人，2011年更是達(dá)到了160萬人。中華會計網(wǎng)校的學(xué)員人數(shù)增長幅度，可以說是中國網(wǎng)絡(luò)教育市場發(fā)展的縮影。

從上小學(xué)起，就可以參加“中小學(xué)教育網(wǎng)”及“外語教育網(wǎng)”的學(xué)習(xí)；之后，可以通過“自考365”、“成人高考教育網(wǎng)”、“考研教育網(wǎng)”接受高等教育；進(jìn)入職場，可以登錄“中華會計網(wǎng)校”、“法律教育網(wǎng)”、“醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”、“建設(shè)工程教育網(wǎng)”等網(wǎng)校進(jìn)行培訓(xùn)認(rèn)證的學(xué)習(xí)……網(wǎng)絡(luò)教育幾乎覆蓋了個人學(xué)習(xí)的各個方面。

網(wǎng)絡(luò)教育改變學(xué)習(xí)習(xí)慣

網(wǎng)絡(luò)教育的巨大前景，促使越來越多的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛觸網(wǎng)。目前，國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)基數(shù)非常龐大。但是，無論是中小學(xué)課外輔導(dǎo)還是語言培訓(xùn)、應(yīng)試培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)教育幾乎都沒有擺脫面授教學(xué)有益補(bǔ)充的位置。網(wǎng)絡(luò)教育能否自立門戶？正保遠(yuǎn)程教育首席運營官梁崢認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)教育的獨立發(fā)展需要學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變。

正保遠(yuǎn)程教育創(chuàng)業(yè)之初，首先選擇了會計行業(yè)，一則企業(yè)財會人員使用計算機(jī)頻率高、網(wǎng)絡(luò)普及程度高，二則財會人員具有培訓(xùn)認(rèn)證、繼續(xù)教育的需求。可是，當(dāng)時的財會人員對遠(yuǎn)程教育并不認(rèn)可。因此，正保遠(yuǎn)程教育創(chuàng)辦的中華會計網(wǎng)校不得不降低學(xué)費價格，有門課程的學(xué)費價格甚至只有80元。最終，依靠優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量、良好的考試通過率以及便捷的學(xué)習(xí)方式，中華會計網(wǎng)校在財會人員中獲得了良好的口碑，越來越多的財會人員紛紛選擇了網(wǎng)絡(luò)教育。

正保遠(yuǎn)程教育首席運營官梁崢坦言，網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)習(xí)者提供了一種新的學(xué)習(xí)方式，尤其對在職人員更為方便。當(dāng)然，學(xué)習(xí)者選擇學(xué)習(xí)方式也有著個體差異，有些人習(xí)慣課堂感受，有些人習(xí)慣靈活學(xué)習(xí)。事實上，教學(xué)質(zhì)量與教師在不在現(xiàn)場并沒有關(guān)系，而在于教學(xué)水平的高低。有的學(xué)生即使坐在教師對面，不聽講也一樣沒有效果。

網(wǎng)絡(luò)教育挖掘行業(yè)市場

當(dāng)網(wǎng)絡(luò)教育全面開花的時候，財會、醫(yī)學(xué)、建筑等領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)教育亦呈現(xiàn)出縱深發(fā)展的態(tài)勢。這些行業(yè)首先從業(yè)人員眾多，其次職業(yè)認(rèn)證規(guī)范，第三繼續(xù)教育需求量大。職場人士的充電需求確實為網(wǎng)絡(luò)教育的獨立發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。據(jù)悉，財會、醫(yī)學(xué)、建筑等行業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)了企業(yè)委托網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)提供繼續(xù)教育服務(wù)的情況。

正保遠(yuǎn)程教育首席運營官梁崢告訴記者，隨著寬帶及智能手機(jī)越來越普及，網(wǎng)絡(luò)教育呈現(xiàn)出高清化、視頻化、移動化的走勢。因此，網(wǎng)絡(luò)教育能夠完全將面授課程的優(yōu)點吸收過來。同時，網(wǎng)絡(luò)教育又有在線測試、在線答疑、學(xué)習(xí)記錄等優(yōu)勢，能夠隨時隨地為學(xué)習(xí)者提供一對一的服務(wù)，真正實現(xiàn)了個性化學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

業(yè)內(nèi)人士表示，當(dāng)前，教育、醫(yī)療、住房已成為我國民生三大問題，國家對教育的重視程度日益加深。伴隨義務(wù)教育全面不收費、高中階段趨向多元化、家庭對子女教育投入空間大幅提升，網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展已具備良好的市場環(huán)境。同時，第二學(xué)位、研修生及在職人員“充電”數(shù)量將會快速增長，加上高等教育市場客戶基數(shù)較大，未來總體客戶數(shù)和市場規(guī)模仍將不斷增加。在職業(yè)與認(rèn)證培訓(xùn)方面，網(wǎng)絡(luò)教育節(jié)約時間、更為便利等特征適合目標(biāo)人群的需求特征，這些都為網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展提供了強(qiáng)勁動力。（記者 鄭勇）