清華網(wǎng)校 - 移動強強聯(lián)手 開創(chuàng)教育信息化新篇章
2007 年 04 月 09 日 http://www.eol.cn/
隨著移動通信技術(shù)的發(fā)展,手機以其獨特的傳播特性逐漸成為繼報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)之后的“第五媒體”,其媒體化功能也引起了社會各界的廣泛關(guān)注。
清華網(wǎng)校積極探索手機媒體化的發(fā)展與合作,通過技術(shù)和業(yè)務(wù)創(chuàng)新,與移動公司強強聯(lián)手,將網(wǎng)校心理教育資源引入移動信息服務(wù)領(lǐng)域,充分發(fā)揮教育信息化對滿足地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的促進(jìn)作用,同時在倡導(dǎo)“綠色手機文化”方面做出了有益嘗試。
此次合作,依托清華網(wǎng)校的優(yōu)質(zhì)資源及同方強大的技術(shù)后盾,與移動公司新業(yè)務(wù)進(jìn)行優(yōu)化整合,將共同推動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中國基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展,開創(chuàng)教育信息化行業(yè)的新篇章。
項目中期評估以后——鞏固深化(中期評估后至總結(jié)性評估前),以項目中期評估成果為新的起點,貫徹“擴大開放、保證質(zhì)量、強化特色、打造品牌”的發(fā)展方針,突出重點和難點,進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式改革。
項目總結(jié)性評估以來——提升拓展(總結(jié)性評估階段),總結(jié)、推廣和應(yīng)用試點成果,在進(jìn)一步擴大開放的同時,特別強調(diào)保證教學(xué)條件尤其是專業(yè)辦學(xué)條件,提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)工作重心向提升教學(xué)質(zhì)量、打造品牌、提升綜合辦學(xué)實力的轉(zhuǎn)變。
教育部于 2002 年對項目進(jìn)行了中期檢查, 2004 年 8 月 16 日啟動了項目總結(jié)性評估。 2004 年底到 2005 年底,各省級教育行政部門組織進(jìn)行了省級以下電大的項目評估工作;從 2005 年 6 月到 2006 年 9 月,中央電大完成了對 44 所省級電大的項目評估; 2006 年的 11 月,教育部辦公廳下發(fā)了關(guān)于中央廣播電視大學(xué)開展人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點項目總結(jié)性評估工作的通知(教高廳函 [2006]43 號),同時下發(fā)了對中央電大進(jìn)行項目總結(jié)性評估的指標(biāo)體系; 2007 年 3 月 23 日至 26 日,教育部評估專家組分別對中央電大的 TCL 學(xué)習(xí)中心、南海學(xué)習(xí)中心、太原學(xué)習(xí)中心等 3 個直屬教學(xué)點進(jìn)行了實地檢查。據(jù)悉,本月下旬教育部專家組將對中央電大進(jìn)行該項目總結(jié)性評估最后階段的進(jìn)??疾旃ぷ?。
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