網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文化教育工作

 2007 年 04 月 03 日          金黔在線－貴州日?qǐng)?bào)

     貴州日?qǐng)?bào)訊（劉穎） 20 世紀(jì)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)網(wǎng)首先實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的直接連接，從此互聯(lián)網(wǎng)便以十分驚人的速度在中國(guó)迅速普及。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化同時(shí)崛起。目前，全國(guó)高校不僅連入了互聯(lián)網(wǎng)，而且普遍建立了自己的千兆校園網(wǎng)。據(jù)調(diào)查，國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)用戶 60% 以上分布在教育科研領(lǐng)域， 20% 的網(wǎng)民為在校大學(xué)生，說(shuō)明中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化在教育發(fā)展起到了重要推動(dòng)作用。但是也應(yīng)看到，網(wǎng)絡(luò)文化必定會(huì)對(duì)年輕的學(xué)生產(chǎn)生難以估量的影響，對(duì)教育工作產(chǎn)生巨大的沖擊。  

     網(wǎng)絡(luò)文化是社會(huì)主導(dǎo)文化之間存在一定差異而處于不斷變化發(fā)展的文化，盡管還不十分成熟，卻已經(jīng)顯示出它自身鮮明的特點(diǎn)。正確把握這些特點(diǎn)，才能在此文化中使教育工作立于不敗之地。  

     網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)，一是環(huán)境設(shè)置的開(kāi)放性。它允許在今后增加任何新的服務(wù)，而不受限制。網(wǎng)絡(luò)文化兼容并包，不為任何一種社會(huì)文化服務(wù)，同時(shí)又允許任何一種文化利用它傳播。在互聯(lián)網(wǎng)上沒(méi)有老手，只有“新秀”，它不分先后順序，大家都處在同一條起跑線上，都需要不斷地更新自己的知識(shí)。五年前的“網(wǎng)絡(luò)專家”，如果不思進(jìn)取，現(xiàn)在很可能變?yōu)?ldquo;外行”了。二是個(gè)性選擇的自主性。網(wǎng)絡(luò)文化尊重個(gè)人意志，網(wǎng)民可以訪問(wèn)任何一個(gè)自己感興趣的網(wǎng)站，無(wú)論從傳統(tǒng)意義上講它是積極的還是消極的，網(wǎng)民可以就任何問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解；網(wǎng)絡(luò)文化注重個(gè)人的創(chuàng)造性，你可以建立個(gè)性化網(wǎng)頁(yè)，并且隨時(shí)可以修改。三是網(wǎng)上內(nèi)容的多重性。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)允許任何人發(fā)表任何見(jiàn)解、公布任何信息、張貼任何內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容必然良莠不齊，魚龍混雜。四是網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性。五是傳播速度的快捷性。一封電子郵件從中國(guó)發(fā)到美國(guó)僅需 2-3 秒的時(shí)間，相隔萬(wàn)里，卻近在咫尺。無(wú)論上網(wǎng)查詢資料還是下載信息，網(wǎng)絡(luò)是迄今為止速度最快的傳媒。網(wǎng)上的內(nèi)容更新速度快、發(fā)布消息快。發(fā)生在西半球的事情，因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)可能東半球的人先知道。  

     在網(wǎng)絡(luò)文化面前，高校學(xué)生教育工作幾乎處于“邊緣”地位。教育創(chuàng)新不及網(wǎng)頁(yè)更新，教育對(duì)象正逐步“網(wǎng)絡(luò)化”。傳統(tǒng)的教育“陣地”正在逐漸喪失。這就需要充分利用網(wǎng)絡(luò)的積極因素，讓“網(wǎng)”為我用，為教育服務(wù)，努力消減消極因素的影響，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生精神、心理、人格、情感的塑造。  

     分析形勢(shì)，理清思路，把握趨勢(shì)，做網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的積極推動(dòng)者。網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)顯現(xiàn)出它強(qiáng)大的生命力，網(wǎng)絡(luò)文化絕不會(huì)是曇花一現(xiàn)的過(guò)眼煙云，其存在與發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移。隨著互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，加入互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)不再是一種選擇，而是歷史的必然。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，加入互聯(lián)網(wǎng)將成為“心理年輕”的標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)教育工作而言，加入互聯(lián)網(wǎng)將是教學(xué)手段的一大技術(shù)突破。正如北京大學(xué)校長(zhǎng)許智宏所說(shuō)：“在信息時(shí)代，教育必然信息化，而且必須率先信息化，由此去推動(dòng)和引導(dǎo)整個(gè)社會(huì)的信息化。”  

     主動(dòng)出擊，迅速搶占“陣地”，建立有吸引力的高層次教學(xué)網(wǎng)站?；ヂ?lián)網(wǎng)吸引如此眾多的大學(xué)生，教育工作的對(duì)象轉(zhuǎn)移了，一方面要鞏固原有的領(lǐng)域，同時(shí)必須迅速在網(wǎng)絡(luò)中開(kāi)辟新的“陣地”，建立符合青年學(xué)生特點(diǎn)的有吸引力的網(wǎng)站。只有進(jìn)入學(xué)生問(wèn)題產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，才能做到對(duì)癥下藥，有的放矢。可以依托校園網(wǎng)，利用學(xué)生感興趣的需求信息網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)辟各種信息發(fā)布、學(xué)習(xí)技巧、考試須知、心理咨詢等欄目；可以開(kāi)辟校園熱點(diǎn)討論欄目，吸引眾多學(xué)生參與?？傊?，目的是通過(guò)建立一系列吸引學(xué)生的教學(xué)網(wǎng)站，在服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中將學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái)。網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)生思想的影響是在不知不覺(jué)中滲透的，通過(guò)潛移默化，使學(xué)生的政治傾向、道德品質(zhì)、人生價(jià)值和文化素質(zhì)在不知不覺(jué)中按照培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)展。要充分利用網(wǎng)絡(luò)超信息量、主體性、交互性強(qiáng)及方便快捷等特色，凸現(xiàn)教育工作的效果。  

     積極自我充實(shí)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，建立一套適合網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)的網(wǎng)上教育工作的原則與方法。教育工作者必須積極學(xué)習(xí)必要的網(wǎng)絡(luò)文化知識(shí)，認(rèn)真充實(shí)自己，并努力探索網(wǎng)上教育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容和方式創(chuàng)新。傳統(tǒng)的“我講你聽(tīng)”、“我打你通”、填鴨式、灌輸式等方法在網(wǎng)絡(luò)世界沒(méi)有市場(chǎng)，靠權(quán)威也難以行得通。只有創(chuàng)造一種輕松自由、平等交談、相互尊重、互相學(xué)習(xí)的民主環(huán)境，才能發(fā)揮教育工作的影響力。  

     適應(yīng)多元化網(wǎng)絡(luò)世界的特點(diǎn)，開(kāi)展教育工作。對(duì)于各種不同網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)要大度地認(rèn)可其存在，因?yàn)?ldquo;堵不如導(dǎo)”。教育應(yīng)樹立精品意識(shí)，建立傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精品網(wǎng)站，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。只有讓學(xué)生扎根于傳統(tǒng)文化的土壤中，他們才不會(huì)迷茫，才會(huì)在色彩斑斕的文化面前，做出正確的選擇。對(duì)于學(xué)生世界觀的教育，不應(yīng)采用過(guò)去“唯一答案法”，而應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)多元化特點(diǎn)，通過(guò)向?qū)W生提供各方面信息與多種選擇方案，讓他們?cè)诒容^中自主生活，突出教育的引導(dǎo)功能。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)校教育工作輻射源的作用，向社會(huì)提供服務(wù)。  

     各級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理職能部門應(yīng)做好信息的過(guò)濾工作。網(wǎng)絡(luò)文化中有大量無(wú)聊和不良信息，對(duì)學(xué)生危害較大。這就要求網(wǎng)絡(luò)管理部門做信息過(guò)濾工作，減少不良信息對(duì)學(xué)生的危害。  

     總之，網(wǎng)絡(luò)文化正以迅猛的速度進(jìn)入學(xué)生頭腦，學(xué)校教育工作正面臨前所未有的挑戰(zhàn)，也存在難得的機(jī)遇與發(fā)展條件。把握趨勢(shì)，順應(yīng)潮流，將教育工作拓展到網(wǎng)絡(luò)文化領(lǐng)域，使之為我所用，助我所長(zhǎng)，不斷研究新情況，分析新問(wèn)題，探索新方法，解決新矛盾，尋找新載體，讓教育工作在網(wǎng)絡(luò)文化中煥發(fā)青春活力，是我們需要做出的最重要的選擇。