加拿大在線教育市場發(fā)展趨于成熟
2016年5月20日 在線學習
近期，加拿大環(huán)球事務部委托蒙特利爾教育咨詢公司EduConsillium對加拿大大學在線和遠程學習的開展情況開展了調(diào)查。調(diào)查結果顯示，在73所接受調(diào)查（回復率78%）的大學中，有68所（93%）大學提供在線和遠程課程，課程的數(shù)量從一門到數(shù)百門課程不等。這68所大學總共提供的在線課程數(shù)量為12728門，其中68%面向本科生。而在同時提供在校教育和遠程教育的大學中，其研究生在線課程的比重相對更高。如果按省劃分，阿爾伯塔、不列顛哥倫比亞、紐芬蘭和薩斯喀徹溫的大學所提供的在線課程數(shù)量最多。調(diào)查結果顯示，共有36萬名學生（占加拿大大學學生總人數(shù)的29%）注冊參加了在線課程的學習。在接受調(diào)查的大學中，有2/3的大學稱其在線注冊學生中有10%為國際學生。調(diào)查結果發(fā)現(xiàn)，加拿大的在線學習正從此前的邊緣學習方式轉(zhuǎn)向主流學習方式，其國際市場也存在巨大的增長潛力。報告指出，加拿大在線學習市場的年增長率約8.75%，與全球平均水平接近。不過與越南、羅馬尼亞、印度和中國等其他國家（年增長率達到或超過30%）相比，加拿大在線學習市場的增長相對緩慢。同時，在在線學習市場的投資方面，世界上20多個國家的投資額均是加拿大的一倍。需要指出的是，加拿大從1995年即開始提供在線學習，因此與羅馬尼亞等國相比，是一個增長空間相對較小的更加成熟的市場。
