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    調(diào)查:七成受訪者認(rèn)為移動(dòng)學(xué)習(xí)效果更佳

     2015年09月21日   荀澄敏  上海教育新聞網(wǎng)    

      本網(wǎng)訊(記者 荀澄敏) 日前,技軟發(fā)布了《中國移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀報(bào)告》,闡述了有關(guān)移動(dòng)學(xué)習(xí)的可用性與使用偏好的見解,以及影響移動(dòng)學(xué)習(xí)在企業(yè)內(nèi)部實(shí)施的問題和挑戰(zhàn)。本項(xiàng)研究雖主要針對(duì)中國企業(yè),卻也反映出移動(dòng)學(xué)習(xí)在亞太地區(qū)的發(fā)展趨勢(shì)。本項(xiàng)區(qū)域性研究共收到來自亞太區(qū)16個(gè)國家和地區(qū)的545份有效調(diào)研樣本,包括決策者(在組織內(nèi)負(fù)責(zé)人力資源或?qū)W習(xí)與發(fā)展預(yù)算的個(gè)人)和學(xué)習(xí)者(在組織內(nèi)接受各種形式培訓(xùn)的個(gè)人)。
      該報(bào)告顯示,盡管中國的受訪者普遍(70%)認(rèn)為移動(dòng)學(xué)習(xí)可以提高學(xué)習(xí)的參與度,但企業(yè)對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的采用率卻相對(duì)較低(34%)。對(duì)于移動(dòng)學(xué)習(xí),中國的移動(dòng)學(xué)習(xí)者非常務(wù)實(shí)且樂觀。其中,74%的人認(rèn)為移動(dòng)學(xué)習(xí)可以幫助他們獲得新知識(shí)和新技能,54%的使用者表達(dá)了對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的偏好,因?yàn)檫@些新技能有助于他們?nèi)〉脤I(yè)資質(zhì)。總而言之,移動(dòng)學(xué)習(xí)的益處是受到廣泛認(rèn)可的,95%的受訪者都表示移動(dòng)學(xué)習(xí)讓他們有所獲益。中國企業(yè)也看到了移動(dòng)學(xué)習(xí)的益處,其中100%的決策者均認(rèn)可移動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)工作效率的提升,并有67%的決策者認(rèn)為移動(dòng)學(xué)習(xí)改善了公司的經(jīng)營業(yè)績。
      關(guān)于移動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容形式,中國企業(yè)和使用者都更偏好視頻教程(71%)、幻燈片(71%)和互動(dòng)性高的內(nèi)容(63%)。在參與調(diào)查的企業(yè)中,六種學(xué)習(xí)方式的使用率都達(dá)到或超過40%。由此可見,在具體實(shí)施與需求偏好之間仍存在一定的差距,例如72%的企業(yè)采用了PDF學(xué)習(xí)文本,卻只有33%的使用者喜歡這種方式。顯然,隨著移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展,中國企業(yè)需要不斷改善學(xué)習(xí)方式,以提高員工的學(xué)習(xí)積極性,并取得業(yè)績需求與合規(guī)限制之間的平衡。
      除此之外,在移動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的貫徹實(shí)施中,也存在諸多阻礙。其中最顯著的三大問題包括:對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)之于企業(yè)的價(jià)值認(rèn)知不足(45%);網(wǎng)絡(luò)問題,包括網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性和速度、對(duì)VPN的要求等(42%);對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的擔(dān)憂(41%)。不過,這些挑戰(zhàn)并沒有削弱中國企業(yè)對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,其中已經(jīng)采用或打算采用移動(dòng)學(xué)習(xí)的企業(yè)共占到了50%。 
     

















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