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    騰訊學(xué)院院長(zhǎng)馬永武:未來(lái)學(xué)習(xí)四大趨勢(shì)

    2015年9月6日    馬永武   在線教育資訊     

     在過去這些年里,我們?cè)谄髽I(yè)培訓(xùn)和教育里面做了很多嘗試和探索,其中有一些教訓(xùn),當(dāng)然也有很多心得和體會(huì)。
      談到未來(lái)的學(xué)習(xí),下面這些關(guān)健詞大家應(yīng)該都不陌生,比如教學(xué)輔導(dǎo)、微課、慕課、移動(dòng)學(xué)習(xí)等等。每年騰訊學(xué)院都會(huì)派人到美國(guó)參加HDD的年會(huì),在年會(huì)上我們也會(huì)了解和談到培訓(xùn)行業(yè)最新的一些趨勢(shì)、實(shí)踐和做法。
      面對(duì)這么多的概念和趨勢(shì),我們來(lái)看一看我們?cè)诮衲昝绹?guó)的HDD大會(huì)上曾經(jīng)做過的研究報(bào)告,可以看到這些年伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,教育和培訓(xùn)行業(yè)的趨勢(shì),大家可以看到教育的覆蓋面、研究教育培訓(xùn)的成本,客戶和學(xué)員的滿意度。另外一個(gè)趨勢(shì),我們?cè)趺礃痈鷺I(yè)務(wù)結(jié)合,包括教育與企業(yè)內(nèi)外的結(jié)合,這些趨勢(shì)都是大家應(yīng)該看到很多、做了很多研究的。
      在我們看來(lái)互聯(lián)網(wǎng)教育的趨勢(shì)有這樣幾個(gè)詞。第一是輕量,我們要做到輕,讓用戶更好用。今年我曾經(jīng)在一次教育培訓(xùn)大會(huì)上講了一個(gè)概念,叫做用產(chǎn)品思維來(lái)做培訓(xùn)。第二個(gè)詞就是有趣,怎么樣讓學(xué)習(xí)者更愿意投入,學(xué)習(xí)內(nèi)容的有趣和必備性也是非常非常重要的因素。第三個(gè)因素是社交化的學(xué)習(xí),或者強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)形式的互動(dòng)性。第四個(gè)是個(gè)性化的學(xué)習(xí),大家應(yīng)該感受很深,這些年教育行業(yè)非常大的趨勢(shì)就是從單向的和一統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式往個(gè)性化去轉(zhuǎn)換。輕量、有趣、社交、個(gè)性,下面我想用簡(jiǎn)單的例子跟大家分享一下,在騰訊公司有哪些實(shí)踐和例子。
      可能有些朋友知道,騰訊學(xué)院是在七年多以前成立的一所企業(yè)大學(xué),它面對(duì)的是騰訊公司的兩萬(wàn)多員工的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在過去這些年里,我們?cè)谄髽I(yè)培訓(xùn)和教育里面做了很多嘗試和探索,其中有一些教訓(xùn),當(dāng)然也有很多心得和體會(huì)。在這兒我想結(jié)合剛才我們理解的未來(lái)教育發(fā)展的四個(gè)趨勢(shì)跟大家分享一些我們具體的做法和例子。
      案例
      第一 內(nèi)容
      我們說(shuō)內(nèi)容,首先怎么樣能讓內(nèi)容有針對(duì)性、有趣和更有價(jià)值。第二個(gè)特點(diǎn)是社交互動(dòng),在騰訊我們理解的社交互動(dòng)是怎么樣能讓你的學(xué)習(xí)內(nèi)容更便于學(xué)習(xí)者、用戶去 分享、去挑戰(zhàn)、去PK,這樣才能達(dá)到最終的學(xué)習(xí)效果。第三點(diǎn)是大數(shù)據(jù),其實(shí)大數(shù)據(jù)是一個(gè)很時(shí)髦的詞,很多人曾經(jīng)跟我探討過,談到培訓(xùn)數(shù)據(jù)的研究,更多的會(huì) 談到用戶的滿意度,用戶的曾經(jīng)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)、覆蓋率等等這些數(shù)據(jù)。在我看來(lái)這些數(shù)據(jù)雖然很重要,但是更重要的是用戶喜好和用戶偏好的數(shù)據(jù)。第四個(gè)方面,是應(yīng)用 場(chǎng)景,經(jīng)常我們談學(xué)習(xí),特別是成年人的學(xué)習(xí),在企業(yè)內(nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)候我們會(huì)關(guān)注一個(gè)話題,叫做學(xué)員的參與度,怎么樣能讓你學(xué)習(xí)的對(duì)象,或者說(shuō)培訓(xùn)教育從業(yè)者的 用戶們更好地去參與培訓(xùn),讓你的培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠更準(zhǔn)確地貼近于用戶的應(yīng)用場(chǎng)景是非常重要的一條。
      我們首先來(lái)看在內(nèi)容的有趣、針對(duì)和有價(jià)值性方面,比如說(shuō)騰訊學(xué)院今年推出的移動(dòng)學(xué)習(xí)APP,在這個(gè)上面可以看到我們有這么樣的培訓(xùn)內(nèi)容,它有非常強(qiáng)的針對(duì) 性,我們這些APP推出來(lái)的時(shí)候針對(duì)兩個(gè)特定的人群,這是騰訊每年招收進(jìn)來(lái)的上千名應(yīng)屆畢業(yè)生,他們加入公司以后需要了解很多的情況,我們除了做集中的培 訓(xùn)之外,我們這個(gè)APP提供了很多新員工加入公司要了解的學(xué)習(xí)、工作、生活方面的東西,大家可以看到這些例子。
      第二 學(xué)習(xí)情緒的交互和互動(dòng)
      舉個(gè)例子,前一段時(shí)間我們企業(yè)做了這樣一個(gè)事情,你是不是了解騰訊?我們出了20道題,每個(gè)題有四個(gè)答案讓你去選,很簡(jiǎn)單,選完以后,20道題答完以后你得 了65分、85分、70分等等,還可以讓大家在公司內(nèi)或者在朋友圈里面去做分享。這個(gè)小的東西剛剛推出了以后,朋友圈里被刷屏,這是我們專門推出對(duì)公司的 歷史、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一個(gè)非常有趣的活動(dòng)。其實(shí)這個(gè)活動(dòng)大家非常踴躍地參與,并且在他的社交圈里面去分享、推薦給別人。類似這樣還有一個(gè)例子,曾經(jīng)我們做過面 向經(jīng)理人的一個(gè)培訓(xùn),我們也在我們的APP上開發(fā)了一些案例的討論,當(dāng)時(shí)我們做了十幾個(gè)案例,這些案例都是平時(shí)工作中常用的產(chǎn)品,我們讓大家在這里展開了 一些社區(qū)的討論和問答,這個(gè)比單純地做面授的教育和培訓(xùn)的效果要好很多。這個(gè)活動(dòng)前前后后我們持續(xù)了有將近三個(gè)月的時(shí)間,最終的效果大大地超出了我們的預(yù) 期。
      第三 談數(shù)據(jù)
      對(duì)數(shù)據(jù)的研究,我們更愿意研究用戶喜好的數(shù)據(jù),我給大家看幾個(gè)例子,這是在騰訊公司里邊我們內(nèi)部學(xué)習(xí)的一個(gè)網(wǎng)站,用戶在過去一個(gè)月記錄里邊點(diǎn)擊最多的是哪幾 個(gè)區(qū)域,便于我們了解大家最愛學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么,再依據(jù)這些內(nèi)容去更新你的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括這里,大家可以看到我們的內(nèi)容在這里,我們也研究在學(xué)習(xí)平臺(tái)上每 個(gè)月最熱門的搜索詞是什么,可能今天是效果管理、明天是PPT、后天是溝通技巧等等。這些數(shù)據(jù)都支撐了我們未來(lái)向用戶提供新內(nèi)容的依據(jù),大家看到這些數(shù)據(jù) 都是我們分享研究學(xué)習(xí)過程中用戶喜好的數(shù)據(jù)。
      第四 應(yīng)用場(chǎng)景
      我印象中三年以前在HDD的大會(huì)就提出了一個(gè)概念,談到教育和培訓(xùn)怎么樣能夠叫做績(jī)效支持的概念,什么樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)是他最受歡迎的?在我們看來(lái)是基于他的工 作場(chǎng)景的。比如說(shuō)我們?cè)趩T工要進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)審,怎么樣幫助他通過學(xué)習(xí)評(píng)審,包括新員工入職的時(shí)候做的培訓(xùn),都是很強(qiáng)地結(jié)合了他在工作中的很多應(yīng)用場(chǎng)景,這些 都是一些例子了。
      最后總結(jié)下來(lái),未來(lái)的學(xué)習(xí)趨勢(shì)在我們眼里看來(lái)有四點(diǎn),第一點(diǎn)我們需要有興趣和有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)教育來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是內(nèi)容為王。第二,我們學(xué)習(xí)的形式要以社交的形 式,利于他分享和推薦的。第三是作為培訓(xùn)教育和從業(yè)者一定要多去研究用戶喜好的數(shù)據(jù)來(lái)指導(dǎo)和指引我們的培訓(xùn)。最后一條就是我們學(xué)習(xí)的方式,特別是學(xué)習(xí)的內(nèi) 容一定要基于你的那些用戶的應(yīng)用場(chǎng)景,只有這樣你才能做到更有效,你的用戶學(xué)習(xí)參與度更高。   
     

















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