本報北京12月22日訊（記者 柴葳）記者今天從教育部獲悉，隨著西藏教學(xué)點設(shè)備11月底安裝調(diào)試的完成，全國6.36萬個教學(xué)點全面完成“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目建設(shè)任務(wù)，實現(xiàn)設(shè)備配備、資源配送和教學(xué)應(yīng)用“三到位”。音樂、美術(shù)、英語等課程開課率顯著提升，農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)點長期以來缺師少教、無法開齊開好國家規(guī)定課程的問題將逐步得到解決，教學(xué)點的課堂正逐步變得豐富多元、生動活潑起來。

教學(xué)點是中國基礎(chǔ)教育最為薄弱的環(huán)節(jié)，為從根本上打通教育均衡之路，2012年11月底，教育部、財政部啟動實施“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目，利用信息技術(shù)幫助教學(xué)點開好國家規(guī)定課程，讓農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育。為推進(jìn)項目開展，教育部專門組織力量，配套開發(fā)人教版一至三年級8門國家規(guī)定課程的數(shù)字資源，并從2013年9月開始通過網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)星兩種方式同步播發(fā)。同時，教育部組織建立“教學(xué)點專題網(wǎng)站”和呼叫中心熱線電話，為教學(xué)點教師提供專家解讀、在線答疑和咨詢，積極開展遠(yuǎn)程指導(dǎo)和服務(wù)。各地結(jié)合項目開展情況，通過教師應(yīng)用培訓(xùn)、教研巡回指導(dǎo)等多種方式為教學(xué)點提供支持服務(wù)。

參與項目的教師紛紛表示，項目配備的設(shè)備安裝容易、操作簡單、維護(hù)方便，培訓(xùn)組織及時到位，符合教學(xué)點現(xiàn)狀和教師水平，這一項目正一點一滴改變著教學(xué)點的教學(xué)面貌。

在湖北省十堰市鄖縣桃花溝教學(xué)點，雖然僅有一名55歲的老教師，但經(jīng)過培訓(xùn)，一個人利用項目設(shè)備與資源為3個年級、7名學(xué)生開齊了國家規(guī)定的全部8門課程。雖然一句英文都不會講，這位老教師卻利用資源把英語課上得有聲有色。

山西省芮城縣東嶼村教學(xué)點通過實施項目，學(xué)校教學(xué)條件好了，教學(xué)內(nèi)容豐富了，孩子們會唱歌、會畫畫了，村里的老百姓很認(rèn)可，新學(xué)期陸陸續(xù)續(xù)共有16個孩子轉(zhuǎn)學(xué)回村。

此外，安徽、湖北、湖南等多地還通過專遞課堂、同步課堂等形式，探索擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源在農(nóng)村教學(xué)點更廣泛覆蓋的有效機(jī)制，真正實現(xiàn)讓山里娃娃與城鎮(zhèn)學(xué)生同上一堂課，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。很多地區(qū)的教學(xué)點還利用網(wǎng)絡(luò)建立了親子熱線，使學(xué)生可以與外出打工的父母進(jìn)行視頻交流，以人文關(guān)懷促進(jìn)留守兒童身心健康成長。

“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目的實施及持續(xù)推進(jìn)，有效解決了教學(xué)點師資短缺和水平不高的實際困難，既改善了教學(xué)質(zhì)量，也通過信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，為教學(xué)點學(xué)生培育適應(yīng)信息時代的觀念、習(xí)慣和生活方式開辟了渠道。

□新聞鏈接

2012年9月時任中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|在全國教育信息化工作電視電話會議上提出，把農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)作為重點優(yōu)先保障，通過資源傾斜等方式，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間學(xué)生的“數(shù)字差距”。特別要為全國幾萬個教學(xué)點配備視頻接收播放設(shè)備和優(yōu)質(zhì)資源，逐步實現(xiàn)教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋，并以縣為單位逐步開設(shè)同步課堂。

2012年11月“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目啟動。中央財政分兩次撥付項目經(jīng)費共3.6億元，20個項目省份落實配套資金2億元。

2013年初各地陸續(xù)開始設(shè)備招標(biāo)與安裝調(diào)試工作，為教學(xué)點配備衛(wèi)星信號接收設(shè)備、計算機(jī)、平板電視（或電子白板、投影儀）等設(shè)備。部分地區(qū)還配備了攝像頭，利用網(wǎng)絡(luò)建立親子熱線，滿足教學(xué)點留守兒童與外出打工父母的交流需要。

2013年9月至12月教育部“教學(xué)點專題網(wǎng)站”日均用戶訪問量達(dá)1.3萬人次、日均資源下載量約1.5TB。此外，教育部還建立了呼叫中心熱線電話，為教學(xué)點教師提供在線答疑和咨詢，積極開展遠(yuǎn)程跟蹤指導(dǎo)和服務(wù)。

2014年11月全國6.36萬個教學(xué)點全面完成了“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目建設(shè)任務(wù)，實現(xiàn)設(shè)備配備、資源配送和教學(xué)應(yīng)用“三到位”。

《中國教育報》2014年12月23日第1版