盛開在網(wǎng)上人大上海教學服務中心的姊妹花

隨著網(wǎng)絡教育的蓬勃發(fā)展，越來越多的人選擇了這種新興的教育方式為自己“充電”。在我院上海教學服務中心接待報讀學生的記錄里，就能找到了很多令人感動的求學事跡，有夫妻倆一起參加學習的；有孩子來報讀為圓父輩的“人大”夢的；也有姐妹一起來報名的，其中先后入學的金氏三姐妹就是一個這樣的例子。

　　第一個前往上海教學服務中心報讀“網(wǎng)上人大”的是二姐，她是200103批專升本的學生，于2003年9月畢業(yè)。剛開始網(wǎng)絡學習的時候，孤零零一個人面對書本、光盤和網(wǎng)上課程，沒有老師面對面的輔導和同學們圍坐一起興奮地討論問題，二姐感覺有點不適應，感覺和自己想象中的重回課堂有一定的差距。正當她感到迷茫對自己的選擇產生懷疑時，她參加了上海教學服務中心組織的一次新生導學活動。在活動中，服務中心老師播放了精心準備的導學資料（PPT），耐心地為學生們講解網(wǎng)絡學習的正確方法，如何使用網(wǎng)絡課件，如何通過郵件和論壇向老師提問，如何使用值機答疑系統(tǒng)進行考前答疑，如何參加網(wǎng)上和網(wǎng)下組織的學生活動等。服務中心還給同學們分了班，二姐也找到了自己的班級。導學活動一結束，同班同學就相聚在一起，通過自我介紹，很快大家就熟悉起來了。在熱烈的氣氛中，大家相互交流自己的學習心得，相互幫助解決學習過程中遇到的困難，二姐別提多高興了。臨別前，班長還和大家約定了下次相聚的日期。二姐回到家中，認真的按照老師指導的方法進行了學習，還嘗試著給課程輔導老師發(fā)了郵件，第二天下班時間就收到了老師的回復，二姐對網(wǎng)絡學習產生了興趣。漸漸的，二姐的學習步入了正軌，她還在“網(wǎng)院論壇”中認識了很多在上海的同學，并成立了學習小組，還經常在雙休日組織學習小組的活動，經過兩年多的學習，二姐順利完成了學業(yè)，獲得了本科文憑。

　　在二姐的帶動下，她最小的妹妹也一起來報讀。小妹在國企工作，看著單位不少同事因為不能適應企業(yè)發(fā)展紛紛下崗，深感繼續(xù)學習，提高自身能力的重要。二姐把自己在“網(wǎng)上人大”的學習經驗傳授給小妹，服務中心老師還幫小妹制定了學習計劃。經過兩年多的刻苦學習，小妹和姐姐一同畢業(yè)，取得了?？飘厴I(yè)文憑。在二姐的鼓勵下，小妹又在“網(wǎng)上人大”報讀了專升本。有了?？齐A段的基礎，小妹在網(wǎng)院的學習更加得心應手，很快就取得了大部分學分。一次快要考試了，正趕上單位工作特別忙，加班越來越頻繁，她回到家還要做家務，抽不出時間學習。因為不能按計劃抽出時間復習，小妹擔心自己不能通過其中一門課的考試，想放棄這門課的預約。服務中心的老師在預約結束前查看網(wǎng)上預約情況的時候發(fā)現(xiàn)小妹沒有預約，趕緊和她聯(lián)系，在得知小妹的情況后聯(lián)系了二姐。在二姐和服務中心老師的合力勸說下，小妹提交了預約申請。但是，擺在小妹面前的問題很嚴峻，考試越來越近了，復習的時間越來越短了。如何在最短的時間內有效復習通過考試呢？為了幫助小妹，服務中心老師從網(wǎng)上的“考前經驗交流”欄目中總結了歷年來這門課的考試經驗，下載了學院考試大綱和摸擬試題發(fā)郵件給她。二姐不但在網(wǎng)上發(fā)動學過這門課的同學找來學習筆記和復習資料，還抽出自己休息時間幫助小妹干家務，讓小妹專心復習。在大家的努力和不斷鼓勵支持下，小妹通過了這門考試。最后，小妹用兩年時間獲得了專升本文憑，如期順利畢業(yè)。

　　今年在小妹辦理畢業(yè)手續(xù)的時候，又帶來了大姐。大姐在兩個妹妹的鼓勵下，也成為了網(wǎng)上人大上海教學服務中心200609批的一名學生。大姐很自信，她說在兩個妹妹的幫助下，通過自己的努力也會如期以優(yōu)異的成績完成學業(yè)，實現(xiàn)自己的夢想。

　　姐妹們的成功與上海教學服務中心老師們的支持是分不開的，上海教學服務中心自成立以來，在上海立信會計學院的支持下，一直是我院辦學條件、辦學環(huán)境和學生支持服務工作做得最好的學習中心之一。目前，擁有9個專業(yè)在讀學生2000多人，到2006年9月，畢業(yè)生達1200余人，是學生們非常信賴的教學服務中心。正是因為有了自身的刻苦努力，又有老師們的辛勤工作，才有了現(xiàn)在姊妹花在學業(yè)上的盛開。