《新知年代》院慶十周年特刊征文評(píng)獎(jiǎng)揭曉

　　經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的征稿和精心評(píng)選，2008年《新知年代》院慶十周年特刊“網(wǎng)上人大，我們共同成長(zhǎng)”征文評(píng)選于7月中旬揭曉。

　　自3月21日至5月30日，本次征文共收到來(lái)自全國(guó)22個(gè)服務(wù)中心在讀學(xué)生和畢業(yè)生投稿55篇，來(lái)自基層教師的投稿29篇。來(lái)稿有日記、散文、隨筆、詩(shī)歌等，以不同的體裁和形式記錄了全院師生和網(wǎng)上人大共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷和感受。經(jīng)過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專家的認(rèn)真評(píng)選，從入圍的八十多篇作品中篩選出學(xué)生組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)16名；教師組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)7名。同時(shí)，對(duì)積極參加的學(xué)生和教師頒發(fā)了紀(jì)念獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)學(xué)生領(lǐng)獎(jiǎng)后紛紛表示，評(píng)上幾等獎(jiǎng)、發(fā)什么獎(jiǎng)品并不重要，重要的是分散在全國(guó)各地的同學(xué)有機(jī)會(huì)共同為母校生日獻(xiàn)禮、在網(wǎng)上相識(shí)并留下珍貴的人生紀(jì)念。

　　“網(wǎng)上人大”從1998年成立至今已經(jīng)走過(guò)了十年歲月，從第一個(gè)服務(wù)中心的誕生到全國(guó)七十多個(gè)服務(wù)中心的建立，從第一批畢業(yè)生走出校園到如今的桃李滿天下，服務(wù)中心的老師和同學(xué)們真實(shí)地見(jiàn)證了學(xué)院發(fā)展的一點(diǎn)一滴……平日里，分散在全國(guó)各地的老師、學(xué)生默默地工作著、學(xué)習(xí)著，心中雖然對(duì)學(xué)院、工作、學(xué)習(xí)有無(wú)限感慨，卻沒(méi)有時(shí)間整理和細(xì)細(xì)品味。如今，《新知年代》院慶十周年特刊為全院師生提供了一個(gè)吐露真心的機(jī)會(huì)：學(xué)生組一等獎(jiǎng)獲得者——福建農(nóng)林大學(xué)服務(wù)中心0609批次漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)陳勇同學(xué)以自己在網(wǎng)上人大的求學(xué)經(jīng)歷撰寫(xiě)了《感恩人大，勵(lì)志人生》一文，他感慨道，選擇了“網(wǎng)上人大”，也選擇了我終身學(xué)習(xí)的家園和美好的明天。而今，我即將畢業(yè)，離開(kāi)“網(wǎng)上人大”溫暖的懷抱，但我深知本科學(xué)歷也只是人生的一個(gè)半程起點(diǎn)，我也將秉承“治學(xué)報(bào)國(guó)”的人大精神，不斷地充實(shí)自己，以更優(yōu)秀的工作成績(jī)來(lái)報(bào)效祖國(guó)與母校。真誠(chéng)感謝學(xué)院與服務(wù)中心的老師們，希望學(xué)院繼續(xù)辦好網(wǎng)絡(luò)教育，讓網(wǎng)絡(luò)這種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方式扎根在全國(guó)各地，走出國(guó)門(mén)，讓更多的同學(xué)從中受益。教師組一等獎(jiǎng)獲得者——嘉興服務(wù)中心孔煒老師感嘆道，古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)林；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”。塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的，我慶幸“網(wǎng)上人大”給予我們對(duì)她的無(wú)悔選擇。因此假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么工作？我一定會(huì)響亮地回答：“網(wǎng)上人大”！”。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的肺腑之言無(wú)不浸潤(rùn)著師生對(duì)學(xué)院的深情厚誼。讓我們共同為網(wǎng)上人大輝煌增添繽紛的色彩！

　　征文是“網(wǎng)上人大”校園文化的傳統(tǒng)活動(dòng)形式之一。如今，校園文化部已經(jīng)成功舉辦了了6次網(wǎng)上征文活動(dòng)。這次活動(dòng)一方面調(diào)動(dòng)了廣大師生參與學(xué)院活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)了師生的凝聚力，增進(jìn)了學(xué)院、師生、學(xué)生之間的感情交流；另一方面宣傳了服務(wù)中心的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，促進(jìn)了學(xué)院、服務(wù)中心深度服務(wù)水平的提高。

　　一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單：