網(wǎng)上人大公益活動(dòng)之常熟垃圾分類問卷調(diào)查活動(dòng)報(bào)道

　　網(wǎng)上人大常熟教學(xué)服務(wù)中心，響應(yīng)網(wǎng)上人大2015年“公益活動(dòng)日”活動(dòng)的號(hào)召，在3月21至22日課程考試期間引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了一次公益問卷調(diào)查活動(dòng)?；顒?dòng)以“垃圾分類益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我”為主題，對(duì)象為網(wǎng)上人大的在讀學(xué)生，共發(fā)放公益調(diào)查問卷38份，回收38份，活動(dòng)期間感謝學(xué)生的熱情參與，學(xué)生所提出的寶貴意見和建議成為我們這次活動(dòng)的重要參考材料。

　　首先常熟服務(wù)中心制定了一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，主要包括策劃，確定活動(dòng)目的、時(shí)間、大致流程，設(shè)定問卷等等，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。其次，完善活動(dòng)計(jì)劃，打印問卷表，準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)所需用具，確定在2015年3月21-22日，利用學(xué)生在兩場(chǎng)考試休息期間進(jìn)行問卷調(diào)查。為保證發(fā)出表單有效，采用即時(shí)收回問卷的方法。最后，網(wǎng)上人大常熟教學(xué)服務(wù)中心針對(duì)回收的問卷調(diào)查進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)完結(jié)果后對(duì)其作了一些分析，并由此提出一些有針對(duì)性的意見。

　　本次活動(dòng)收集了來自網(wǎng)上人大不同年齡，不同工作經(jīng)歷，不同社會(huì)經(jīng)歷學(xué)員的答案。參與調(diào)查的學(xué)員認(rèn)真閱讀問卷，積極討論問卷的內(nèi)容并慎重作答，對(duì)本次公益活動(dòng)的舉行和調(diào)查結(jié)果表現(xiàn)出高度的關(guān)心和關(guān)注。通過對(duì)本次問卷調(diào)查的結(jié)果分析，可以發(fā)現(xiàn)垃圾分類處理在社會(huì)上還是深入人心的，網(wǎng)上人大學(xué)生在此方面都有良好的環(huán)保意識(shí)。大部分的人不但自己做到垃圾分類，而且也非常重視環(huán)保、垃圾分類的宣傳和教育。調(diào)查中網(wǎng)上人大學(xué)生針對(duì)目前我國垃圾分類的現(xiàn)狀和問題提出了許多提高垃圾分類率的方法。如：提高自身環(huán)保意識(shí)，在家至少擺放兩個(gè)垃圾桶，分別盛放“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”并分類投放，并培養(yǎng)廢舊電池等有毒有害物品的單獨(dú)收集處理的習(xí)慣;增加環(huán)保設(shè)施，多設(shè)置垃圾分類桶，明確分類標(biāo)識(shí)，且醒目標(biāo)明每一類應(yīng)包括什么物品及相關(guān)知識(shí);社區(qū)多組織關(guān)于垃圾分類收集宣傳的志愿活動(dòng)，組織志愿者進(jìn)入小區(qū)等多個(gè)公共場(chǎng)所，普及垃圾分類知識(shí)，增強(qiáng)全民垃圾分類收集的意識(shí);教育部門應(yīng)把垃圾分類的知識(shí)作為小學(xué)教科書的肉容，成為每人必學(xué)的一門課程，從小養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣;對(duì)積極主動(dòng)關(guān)注環(huán)保事業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行垃圾分類的人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)等等。

　　總的來說，網(wǎng)上人大常熟教學(xué)服務(wù)中心“公益活動(dòng)日”垃圾分類問卷調(diào)查活動(dòng)舉辦得十分成功。通過活動(dòng)我們師生了解到，要將垃圾分類進(jìn)行到底，一方面加強(qiáng)宣傳力度，提高全民的自身意識(shí)、公民意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，從我做起;另一方面，相關(guān)部門應(yīng)積極配合，提供、完善垃圾分類處理的設(shè)施，弘揚(yáng)垃圾分類處理的文明行為，建設(shè)我們的美好家園。